八（上）社会行为1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 社会行为,你知道哪些动物是营群体生活的吗？,鸡的群体,羊的群体,牛的群体,猴的群体,狼的群体,企鹅的群体,雌蚁（蚁后）：产卵,雄蚁（蚁王）：,与蚁后交配,工蚁：筑巢喂养其它蚁,兵蚁：,保护蚁穴,体形最大，是专职的,“,产卵机器,”,，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。,腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。,个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。,专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。,1,、,白蚁群体（无等级制度）,2,、蜜蜂的群体（无等级制度）,蜂王：一只，身体最大，,职能是,产卵繁殖后代,雄蜂：少数，身体较粗，,职能是,与蜂王交配,工蜂：最多，身体最小，,职能是,建造蜂巢、,采集食物、抚育后代、,照顾蜂王、防御敌害,雌狒狒,雄狒狒,幼年狒狒,3,、狒狒的群体（有等级制度）,首领,“,首领”享有的特权,：,优先享有食物和配偶；,优先选择筑巢场地；,其他成员对它会做出表示顺从的姿态，对他的攻击不敢反击。,“,首领”应尽的义务,：,负责指挥整个社群的行为，并且与其他,雄狒狒共同保卫这个群体。,4、,社会行为的特征,：,1、,群体内部往往存在一定的,；,2、,成员之间有明确细致的,；,(,如,:,蚂蚁、蜜蜂,),3、,有的群体中还存在,。,(,如,:,狒狒,),组织,分工,等,级,许多动物结群生活，下列具有社会行为的动物是（）,、危害植物的成群蝗虫,、养鸡场，饲养着成群的肉鸡和蛋鸡,、几头狮子围捕两只羚羊,、湖水中成群的游来游去的鱼儿,不要误认为群居是社会行为的主要特征。如饲养场里成群的鸡鸭鹅牛羊等动物,虽然群居，但个体之间没有分工，彼此独立，不具社会行为,。,C,动物,为什么,要,结群生活？,极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖，这种集群对,御寒,有好处。,排成“人”“一”队形飞行的大雁体力消耗比单独飞行时减少约,27%,有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量。单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及，哪里还会有什么非分之想，但群狼似乎什么都不怕，这就是集群捕食的好处。,共同猎食,5、,动物的社会行为有什么意义？,靠集体的力量往往更容易,获得食物,和,战胜天敌,的侵袭，有效地保证物种的,繁衍,。,人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络的,QQ,等），俗话说：,“,人有人言，兽有兽语,”,，,群居生活的动物在群体中是如何进行信息交流的呢？,二、群体中的信息交流,1,、声音传递信息,头朝上,8,字舞：蜜源在太阳方向,蜂巢,蜂巢,2,、动作传递信息,头朝地,8,字舞：蜜源在背太阳方向,蜜源,蜜源,通讯行为,蜜蜂的8字舞,圆形舞,3,、气味传递信息,特殊气味的挥发性物质,动物个体间的通讯,人工合成性外激素,性外激素,雌 蛾,雄 蛾,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,三、信息交流的意义？,如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体,取食和御敌,会很困难,不同性别,交配,也将受影响,.,更好的生存、繁衍,小结：,一、社会行为的特征：,1.,群体内部往往形成一定的组织；,2.,成员之间有明确的分工,3.,有的群体还形成等级制度,二、信息交流,动物的语言,如动物的动作、声音和气味等,课堂练习：,1.,下列昆虫中，有社会行为的是,(,),A,.,蜻蜓、蝴蝶,B,.,蝗虫、蟋蟀,C,.,蜜蜂、白蚁,D,.,苍蝇、蚊子,2.,下列动物行为中，,(,),不属于动物的,“,语言,”,A,.,乌贼用腕足捕捉食物,B,.,狗沿途撒尿,C,.,蜜蜂的,“,8,”,字摆尾舞,D,.,萤火虫发光,3.,动物的社会行为不包括（）,A,.,白蚁的群体生活,B,.,两性识别,C,.,狒狒的等级制度,C,.,蜜蜂成员间的分工合作,C,A,B,4.,下列动物的行为不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）,A,.,雌蚕蛾释放性外激素,B,.,雄狮子在领地周围撒尿,C,.,黑长尾猴发现敌害时发出叫声,D,.,乌贼受到威胁时释放墨汁,5.,有一种萤火虫，雄虫之间为争夺,“,伴侣,”,，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占,“,娇娘,”,。这种做法实际上是干扰了萤火虫雌雄个体间的（）,A,.,通讯,B,.,取食,C,.,运动,D,.,产卵,A,D,6.,在白蚁的群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。职能是筑巢、喂养其他白蚁和照料卵的是（）,.,雌蚁,.,雄蚁,.,工蚁,.,兵蚁,C,7.,根据下列动物的行为回答问题,（,1,）蚜虫发现七星瓢虫袭击时，会分泌一种激素使其它蚜虫迅速躲避。,（,2,）吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米之外，以警告其他群体不要靠近。,（,3,）某些灵长类动物常通过相互理毛、尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。,在上述材料中提到的三类动物的通讯方式分别,:_,气味、声音、动作,P,59,1,、,P,59,2,、,P,59,3,、,虎：孤军奋战，成功率底，但能独享食物。,狼：集群捕食，成功率高，获得食物需大家分享。,课本练习,P,59,4,、,(1),（）,如：领头羊。,(2)(),P,59,5,、,区别：会制造工具，有语言文字,萤火虫是通过光线的变化来传递；,蝙蝠是通过超声波；,海豚是次声波来交流的。,