复件让孩子学会爱.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让孩子学会爱,安阳市永安东街小学,田云杰,2010,年,7,月,班级管理的概念,班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的,手段措施,，,带领,全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。,班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。,班级管理的对象是班级中的各种管理资源，而主要对象是学生，,班级管理主要是对学生的管理。,班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制。,班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。,班级管理的内容,班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。它包括：,1.,班级组织建设,2.,班级制度管理,3.,班级教学管理,4.,班级活动管理,班级管理的功能和目的,1.,有助于实现教学目标，提高学习效率,。,2.,有助于维持班级秩序，形成良好的班风,。,3.,有助于锻炼学生能力，学会自治自理。,口语交际题目要求：,暑假快要来到了，相信每个小朋友都希望爸爸妈妈带着自己去旅游。如果家长不同意，你准备怎样说服他们呢？,考试卷上的惊天之语,1,：如果你们要不带我去旅游，我就把自己杀了。,2,：如果你们不带我去旅游，我就大哭大闹，不让 你们睡一 个好觉。,3,：如果你们不带我去旅游，我就不吃饭。,4,：如果你们不带我去旅游，我就不去上补习班，也不上学，把家里的钱拿走自己去旅游。,5,：如果你们不同意的话，你们就等着瞧吧。,6,：你们要是不带我去旅游，我就绝食。,7,：如果你们不带我去旅游，我就不写作业，天天玩电脑。,8,：如果我考试及格，你们就要带我去旅 游，而 且我说去哪里就去那里，还要让我玩的开心才行，不然我就调皮，让你们拿我没办法，哈！哈！哈！,9,：你们要不带我去，我就不考,100,分，让你们丢人。,10,：你要不带我去，我就把你的好东西全都扔掉，你买了我扔，你再买我再扔，看你在（再）不答应，哼！,11,：你们不带我去，我就给你们考个低分，让你们伤心、难过。,12,：你要不带我去，开了学我就不去上学了，看你们怎么办？如果他们还不同意，我就会说：“你们要不带我去，我现在就离家出走再也不回来了！再也不了,!,再也不了！”,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,孟子,教育的终极目标不是传授知识，不是培养能力，而是让每一个孩子都能够幸福地度过自己的一生。,苏霍姆林斯基,班主任日常事务,1.,早晨要比其他老师早到校，打扫卫生、上早读；,2.,下第二节课后要看着学生做操；,3.,中午放学后要送路队；,4.,每天下午第一节课,30,分钟的写字课；,5.,下午放学后的送路队；,6.,回来之后再次检查值日生的值日工作；,7.,撰写少先队工作计划和总结；,8.,六一节目的排练演出；,9.,学校临时性的接待和活动组织、每学期要求至少四次的家长会的召开并填写家长会记录表、学校关心下一代协会的资料填写；,10.,组织家长撰写家教论文；,11.,填写“五老”活动记录；,12.,、组织学生参加各种作文竞赛；,13.,收缴各种费用；,14.,有时必要的对个别学生的家访以及接待来校的家长；,15.,每两周一次带领学生全面大扫除；,16.,指导学生办黑板报等等,网评,：,绩效工资，半年多来，犹抱琵琶半遮面。现在终于露出冰山一角。叫好者有之，认为实行绩效工资，可以激发老师们的积极性，最充足的理由是奖勤罚懒。担心者有之，理由是：教育事业，是公益事业，教育工作，讲究的是灵魂塑造，人的素质培养，潜移默化，非一日之功，绝非所谓量化就能考量，不能急功近利。分歧之大，对立鲜明。更有愤怒者，细考其绩效方案，无非是拿本属自己的工资一部分，让大家竞争，搞,两桃杀三士,，让老师们内耗，窝里斗，放大校长权力。如此折腾，教育堪忧！国家堪忧！民族堪忧！,一个人只有以享受的心境对待职业才可能获得职业幸福。只有把职业当作享受的人，才可能心甘情愿地废寝忘食，坚持不懈。如果你对自己的职业不满意，有两个办法可以选择,-,要么改变职业，要么改变职业心态。,李镇西,动之以情，晓之以理,追求简单，严肃严格,心态平和，不温不火,要以极大的耐心去包容犯错的学生。,要充分发挥集体的力量去帮助犯错的学生。,通过一些经典感人的小故事去感染学生。,名言分享,我们做教师的，就是要让学生从小养成善良、高尚、宽厚、慈爱、自立的良好品德。,叶圣陶,对于一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其它内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。,赞可夫,我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。,苏霍姆林斯基,如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。,苏霍姆林斯基,所谓教育，就是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵对的创造。,苏霍姆林斯基,“我们”决定着学生的成长,美国教育心理学家吉诺特博士说：在经历了若干年的教师工作后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，“我”是决定性因素。我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情绪的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人也能救人,。,你给孩子什么？,多洛西,罗,诺特,批评中长大的孩子，责难他人。敌意中长大的孩子，喜欢吵架。,恐惧中长大的孩子，常常忧虑。嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。,猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。羞耻中长大的孩子，自觉有罪。,鼓励中长大的孩子，深具自信。宽容中长大的孩子，能够忍耐。,称赞中长大的孩子，懂得感恩。认可中长大的孩子，喜欢自己。,分享中长大的孩子，慷慨大方。诚信中长大的孩子，理解真理。,公正中长大的孩子，极富正义。尊重中长大的孩子，懂得尊敬。,信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。,友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。,从孩子的表现中看自己的教育方式,1,、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。,2,、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。,3,、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。,4,、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。,5,、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。,6,、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。,7,、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考 的机会。,8,、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。,9,、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。,10,、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。,11,、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。,12,、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。,13,、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。,14,、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。,15,、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。,16,、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。,17,、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。,18,、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。,19,、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。,20,、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。,有以上三种状况就说明您的家庭教育处于“亚健康”状态了；有以上四种状况就要随时注意您的教育方法了；有以上五种状况就说明您的家庭教育出现严重问题，必须请专家指导了！,最好不要对孩子说下面十句话,1.,你为什么就不能够象,-,孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀,.,应该向孩子讲清楚你的具体要求,.,重点放在你希望他改变的不良行为上,.,2.,你怎么这么不懂事,被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟,.,要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的,.,3.,你简直笨到家了,这话只能使他们的心灵受到极大伤害,.,有的因此产生自卑感,不求上进,.,家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法,.,4.,走开,能不能让我安静一会儿,会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感,.,倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释,:,我很乐意与你在一起,只不过现在太忙,请原谅,.,5.,少罗嗦,闭嘴,孩子会认为父母对我的意见一点也不重视,.,长此下去,孩子会变得毫无主见,依赖性极强,把自己看 成一个无足轻重的人,.,6.,老老实实去做,不然,-,空洞的威胁最终将损害家长的威信,.,孩子反而会继续自己的不良行为,.,瞧你怎么办,.,最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段,.,7.,妈妈求你了,教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使,.,孩子软硬不吃,但千万别说妈妈求你了,.,说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你,8.,我没本事,和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗,.,绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的,.,父母如果能坚定自信,乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的,.,9.,揍死你,当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了,.,这是一句根本无法兑现的大话,.,孩子并不会因此而停止他的活动,.,10.,你滚吧,想去哪里去哪里,最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就此低头,.,任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了,.,应明确指出孩子的错,即使在批评的时候,也应让他感到父母的慈爱和关切,.,你的孩子，你不管谁管？你的孩子，你不爱谁爱？,享受着教育幸福，你就多了一种生活的诗意。你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就。你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房。你会惊奇地发现：幸福从此熙熙攘攘。,朱永新,谢谢你们！,老师们，辛苦了，,