初中一年级数学上册第四章几何图形初步第一课时课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,给我最大快乐的，,不是已懂的知识，,而是不断的学习,.-,高斯,我们生活在,三维,的世界里，随时随地看到的和接触到的物体都是,立体,的。今天，老师就要带着大家到图形世界中去进行一次有趣的,几何之旅,，让我们一起领略这个世界的美景,。,中国的万里长城,埃及金字塔,雕 塑,中国的剪纸艺术,立交桥,悉尼歌剧院,北京奥运会徽,交通标志,海洋生物,香港,4.1,多姿多彩的图形,(1),6/30/2026,我们发现，多姿多彩的世界中蕴涵着大量的,几何图形,，我们可以用,几何图形,的知识来表示和解决有关图形的问题。,问题,1,：,小学里，我们都学过哪些图形呢？,从实物中抽象出来的各种图形统称为,几何图形,问题,2,：你能从下列图片中发现,学过的图形吗？,圆锥,圆柱,球,正方体,长方体,问题,3,：观察下列图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的数字编号和字母编号连接起来。,(1),(5),(4),(3),(2),(A),(B),(C),(D),(E),诸如：,正方体、长方体、球、圆锥、圆柱等图形，我们称之为,立体图形,。,问题,4,：,除了刚才的这些立体图形外，在我们 的身边还有其他哪些立体图形呢？,这些又是什么立体图形呢,?,帐篷,螺母,棱柱,观察,：请说一说棱柱的特征。,直立放置后，具有,:,上下两个面大小、形状都相同，各侧面都是长方形等特征的立体图形,称为,棱柱,。,如果它的底是,n,边形，我们就把它称为,n,棱柱,。,三棱柱,六棱柱,4,、棱柱的侧棱的长度都相等。,底面,侧棱,侧面,棱柱的特征：,1,、棱柱的上、下两底面平行且形状相同，大小一样；,2,、棱柱的侧面形状都,是长方形；,认识棱柱,3,、侧面的个数和底面,图形的边数相等,.,棱,锥,观察：,请说一说棱锥的特征,。,直立放置后，,有一个多边形的底面，和一些共用一个顶点的三角形侧面等特征的立体图形,称为,棱锥,。,三棱锥,四棱锥,如果它的底是,n,边形，我们就把它称为,n,棱锥。,问题,4,：说出下列立体图形的名称,（,1,）（,2,）（,3,）（,4,）,（,5,）（,6,）（,7,）（,8,）（,9,）,圆 柱,棱 柱,棱 柱,圆 锥,球,圆 柱,棱 锥,棱 锥,圆 锥,棱柱 棱锥,圆柱 圆锥,只有一个底面,柱体,锥体,圆柱：,上下底面平行且能重合的圆，侧面为曲面；,圆锥：,底面是圆，侧面是曲面；,棱柱：,上下底面平行且能重合的多边形，侧面是长方形；,棱锥：,底面是多边形，侧面是三角形；,思考,：你能根据这些特性，将这些几何体分类吗？请大胆地思考。,柱,锥,简单几何体的分类：,简单的几何体,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,小练习,下面图形中第一行是一些具体的物体，第二行是一些立,体图形，试找出与立体图形对应的实物,.,A,B,C,D,E,F,G,H,2.,下列各图形，都是柱体的是（）,C,（A）,（B）,（C）,（D）,火眼金睛,3,.,请你说出图中含有的一些,立体图形,。,长方形,正方形,三角形,五边形,圆形,六边形,梯形,菱形,在我们的日常生活中，还会遇到很多图形，诸如：,这些都是在同一平面上的图形，我们称它们为,平面图形。,日常生活中，我们会遇到很多,平面图形,，长方形、正方形、三角形、圆等都是一些我们十分熟悉的平面图形。生活中经常遇到一些由简单的平面图形组合成的优美图案。,问题,5,找一找：下列各图中有哪些熟悉的平面图形？,找一找：从汽车徽标中找出平面图形。,这节课你有什么收获？,立体图形：,平面图形：,长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等,线段、角、长方形、正方形、三角形、圆、五边形、六边形等,这节课我们学到了什么？,1,、经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩,2,、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、球、棱柱、棱锥等立体图形，以及如何判断棱柱、棱锥的方法,3,、简要了解了一些平面图形,.,4.,感受到了生活中处处有数学。,课后思考,立体图形,与,平面图形,有什么关系？,谢谢!,Bye-bye!,找,图形,在下面的几幅图中，你能找出你所熟悉的图形吗？,找一找：有哪些熟悉的平面图形？,常见的平面图形,长方形,正方形,三角形,五边形,圆形,六边形,探究,分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？,从,正面看,从,左面看,从,上面看,动手做,用它们能围成什么样的立体图形？,先想一想,再折一折。,立体图形：,平面图形：,你有,收获吗,?,长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等,线段、角、长方形、正方形、三角形、圆、五边形、六边形等,再见！,