小狗包弟(2).ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小 狗 包 弟,一、教学目标：,1,认识文革给人身心造成的巨大伤害,。,2,、能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为。,3作者对小狗包弟的感情变化及其原因。,巴金，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。1928年完成第一部中篇小说灭亡,引起强烈反响。后来又写了“爱情三部曲”和“激流三部曲”（家春秋）等小说，又发表中篇小说寒夜、憩园等。,他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席,。,下列加点字的读音,完全相同,的一项是,(),A,作揖 编辑 修葺 缉私队,B,啾唧 纠察 抓阄 揪回来,C,叱骂 羞耻 奢侈 豆豉酱,D,欠债 歉意 纤绳 先遣队,注意,:,舔舐租赁解剖堕落,检查预习情况,2.,小狗包弟的特点是什么,?,狗不停的作揖,特点是：可爱、聪明、有情义、通人性,用意：,包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一,家人就愈是不忍让它离开。,在客厅里和客人作揖聊天,（正面,）,日本女士过问包弟的情况,“听妹妹们说,等候我们出来”,(,侧面,),为什么小狗包弟怎样的可爱与聪明，它被称为包袱？巴金的心理负担来自于哪里？,1.,文中所说的情形是什么时候？,1966,年，红卫兵，抄“四旧”,2,半靠边的状态是什么？,官宦家庭,奢侈，,小狗来历,。,3,情势越来越紧急，如何紧急？找出文中语句回答，作者的评价是什么,这情景实在可怕。,作家一共写了几个故事,?,请大家将这其故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异同。,考,？,思,相同点,：,主人公都是写人与狗之间的故事,不同点,：,前一个故事写狗的忠诚，,后一个故事写人的背弃,通过,对比,说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。,？,思,考,小,狗包弟被送走后，作家是如何表示内心的忏悔？情感变化是什么,?,为什么会沉重？找出文中语句,明确：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲掉,，,心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。,思,考,？,沉重,轻松,自责,明确：,“,不能保护一条,狗,我不能原谅我自己,这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，那一句话是表明作家的自责的？,思,考,？,思考：,时间是疗伤的药，我们 找一找时间流逝的语句,。,庭院景况的改变，目的是什么？,对比,.,衬托的手法,.,作者的痛苦与日俱增,情感发展线索,悲伤,欢快,忧虑,轻松,沉重,歉意,艺术家与狗的故事,与小狗的亲密接触,不知如何安排包弟,送走了包弟,送走之后心不得安,至今不能释怀,（事）,（情）,虚写,实写,小狗包弟选自巴金晚年,散文集随想录,。其目的是要对文化大革命做出个人的,反省,，,巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有,讲真话,才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。小狗包弟完成于1980年1月4日。,十年动乱,无产阶级文化大革命（简称文化大革命或文革）是一场开始于,1966,年的中华人民共和国国内的重大政治运动，现在被广泛认为是中华人民共和国建国至今最动荡不安的灾难性阶段，常常被称为“十年动乱”或“十年浩劫”。,探讨,？,1、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？,2、作者为什么要以一条小狗来反映,“,文革,”,的现实，巴金的忏悔有什么意义？,对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？,有两种意见，一种认为作家的行为是自私的，另一种认为作家的行为可以理解。这两种意见都有道理，持前一种意见的同学，他们的是非观念很强，能够在大是大非面前摆正自己的心态。而后一种同学，他们则多了一份理解，多了一份同情，我们没有亲历“文革”，对“文革”所知甚少，但是在文章的片断当中，我们仍能够看到社会的动乱，所以我们对于生存在那样的社会当中的身份特殊的作家，也应当给予一定的理解。,探讨？,作者为什么要以一条小狗来反映,“,文革,”,的现实，巴金的忏悔有什么意义？,明确：一、提醒我们，小狗虽小，却也是一条生命，善良的生命应该获得生存权。写一条小狗的遭遇，反映连一条狗都不能逃过劫难，更能体现“文革”时代任何生命都不能免受侵害的现实。（“以小见大”的写作特点。）二、为了表现自己的一段心灵历程。意义：在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起人们对于,“,文革,”,思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用，也,是警醒人们记取历史教训。,探,讨,？,我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，,为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。,深入课文内涵,-,揭露文革的罪恶,表现作家严于解剖自己的,可贵精神,呼唤人性，讴歌人性,总结,巴金的这篇小狗包弟深刻的揭露了“文革”的罪恶，让我们看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免，也表现了作家严于解剖自己的可贵精神。请同学们在课后认真品读，仔细体会，学习巴金先生的正义感 和“以小见大”的行文技巧及自然朴实的语言特点。,课后作业,1,访问身边的,2-3,名,70,岁左右的老人，特别是“走资派”，了解文革动乱中的人际关系情况。,2,上网收集巴金的资料，以及阅读,随想录,3,观看电影,导盲犬小,Q,，辛特勒的名单,，书籍,偷书贼,（马克斯,苏萨克）,无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，它仍然逃脱不了自己的厄运，,小狗包弟成为包袱的原因是什么？,a,、日本种的小狗。,b,、瑞典旧主人,小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？,除了前面讲过的小狗包弟是一个包袱的原因外，也反映当时那种人人自危，人人力求自保的社会现实，同时也注定了小狗包弟命运的悲剧性。,