老人与海鸥 (9).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老人与海鸥,人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,翻飞的白色,有声有色,起起落落,朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，,和,海鸥就像亲人一样。,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的,“,儿女,”,们,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,过了一会儿，海鸥纷纷 落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它 们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,同学们：,你们好！我叫邓启耀。你们的毕老师希望（我）给你们说几句话，我想说的是,这个世界不仅仅是你我的世界，同时也是他人的世界，万物的世界。只有这样理解，我们才可能学会包容，学会和他人、和万物共同生活在这个世界上。谢谢！,邓启耀,作业：,1.,有感情地朗读课文，把感受深的句子抄写下来。,2.,写一写读这个故事的感受，与作者交流。,