第二课时去年的树.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11 去年的树,王崧舟特级教师工作室,杭州师范大学第一附属小学,徐华芳,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,鸟儿说：“好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,快速浏览,5,14段，想想鸟儿找不到大树时，向谁打听大树的消息了？,鸟儿:“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,鸟儿:“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,鸟儿:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿:“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,树根:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,鸟儿:“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,大门:“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，,运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,女孩:“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，,还在这盏灯里亮着。”,-9,小组合作提醒：,（1）旁白不读，直接对话；,（2）快速分配好角色，读出不同,的语气。,-12,鸟儿:“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,树根:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,鸟儿:“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,大门:“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，,运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,女孩,:“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，,还在这盏灯里亮着。”,-15,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,树不见了，只剩下树根留在那里。,树根:“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,大门:“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，,运到那边的村子里卖掉了。”,“火柴已经用光了，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。,唱完了歌，鸟儿,又,对着灯火,看,了一会儿，就飞走了。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火,看,了一会儿。,她好像在说,（）。,她好像在说,（）。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,“好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。,唱完了歌，鸟儿又对着灯会看了一会儿，就飞走了。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,学完了课文，你最想对谁说些什么话呢？,小鸟,大树,伐木人,日本作家新美南吉,去年的树,作业超市：,1、我想把这个故事讲给别人听。,2、我想学着课文的写法，尝试从树的角度来写写树的故事。,3、我想找找日本作家新美南吉别的作品读一读。,