物理：91《压强》课件（教科版八年级下）.ppt

,第九章,压 强,想一想,背书包用扁而宽的背带舒服，还是用细绳舒服？,想一想,做一做,你有什么发现？,一、什么是压力？,二、压力与重力的区别,三、科学探究：压力的作用效果和什么有关,四、压强,第一节 压 强,F,F,F,压力图例,3,压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力,F,G,G,F,G,F,压力都是物体受重力而产生的吗？,压力的三要素和重力的三要素相同吗？,压力的施力物体和重力的施力物体相同吗？,压力产生的作用效果是什么？它由什么决定呢？,压力,=,重力,?,受力物体,施力物体,施力物体,受力物体,必须直接接触,由此可见：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力,F,G,（,1,）压力与重力的区别,大小,方向,作用点,受力物体和施力物体是否需接触,施力物体,重力,G,G=mg,竖直向下,重心,无需接触,地球,压力,F,由具体情况而定（与重力没有直接关系）,垂直受力面并指向受力物体,在受力物体的受力面上,必需接触,压在受力面上的物体,注意：当物体自由地放在水平面上时,F=G,压力的作用效果,提出问题,压力的,作用效果,与哪些因素有关,?,猜 想,设计实验,分析与论证,与,压力的大小,有关,与,受力面积的大小,有关,利用桌上的器材，设计实验对某个猜想进行验证,实 验 探 究,分析实验所得数据或观察到的实验现象得到结论,实验一：验证压力作用效果和压力大小有无关系,现象：受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显,压力的作用效果和受力面积大小有关吗？,实 验 二,现象：压力大小一定时，受力面积越小，效果越明显,结 论,压力作用效果决定因素：,压力的作用效果与,压力、受力面积大,小,有关。,F,一定时，,S,越小，效果越明,显；,S,一定时，,F,越大，效果越明显。,如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢,?,请 你 猜 一 猜,四、压强,1.,定义：,物体,单位面积上,受到的,压力,叫压强,2.,公式：,压强,=,压力,受力面积,P=,F,S,你记住了吗,？,3,、压强的单位,压强的单位是,N/m,2,，称为帕斯卡，简称帕，符号是,“,Pa,”,，这是为了纪念法国科学家帕斯卡，以他的名字来命名压强的单位。,其它单位：百帕、千帕（,KPa,）、兆帕（,MPa,）,1,百帕,=1,10,2,帕,1KPa=1,10,3,帕,1MPa=1,10,6,帕,4,、压强的物理意义,表示物体单位面积上受到压力的大小,每,m,2,例如，一个成年人站立时对地面的压强约,1.5,10,4,Pa,，它的物理意义是脚与地面的接,触面 受到,1.5,10,4,N,大小的 。,压力,例题：一只大象的质量为,6,10,4,N,，每只脚掌面积为,600cm,2,，一名芭蕾舞蹈演员一只脚尖与地面的接触面积为,9.5cm,2,，对地面的压力为,475N,，分别求出两者对地面的压强？（取,g=10N/kg,）,已知：,G,1,=6,10,4,N,，,S,1,=600cm,2,G,2,=475N,，,S,2,=9.5cm,2,=9.5,10,-4,m,2,求：,P,1,，,P,2,解：,F,1,=G,1,=6,10,4,N F,2,=G,2,=475N,S=4S,1,=4,600cm,2,=2400cm,2,=0.24m,2,由,P,1,=2.5,10,5,Pa,S,F,1,0.24m,2,6,10,4,N,P,2,=475N,9.5,10,-4,m,2,=5,10,5,Pa,S,2,F,2,答：大象对地面的压强为,2.5,10,5,Pa,，芭蕾舞演员对地面的压力为,5,10,5,Pa,。,你做对了吗？,作业：,1,、,P138 3,2,、请同学们思考，把一 块砖放在桌面上,如何放，砖对桌面的压强最大？如何放，最小？,