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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考词语表达效果,考点一:说出词语在语境中的含义,考点二:说出该词语的妙处或者表达效果(含义,+,表达效果),别动世界上最美的那朵花,5+3 P98,3,、结合语境,分析下列加下划线词语和句子的表达效果。(,2,分),(,1,)在早春种下的花草开始,卖弄,风姿的时候,不如意也悄然降临。,运用拟人,生动形象地写出花草炫耀风姿的情景。,小扇轻摇的时光,5+3 P100,4,、请简要分析下面句子中加下画线的词语的表达效果。(,3,分),我很,贪婪,地捧了瓜果,啃,,,母亲在一边,心满意足,地看。,“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱;“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。,生机勃勃的太阳花,5+3 P106,3,指出下面句子中加点词的表达效果。,(3,分,),在一层滚圆的绿叶下边,,闪,出三朵小花。,“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点,表现了作者的惊叹。,:表现技法或某个词,+,生动形象的写出,+,事物特点,+,表达作者情感。,1,、运用拟人(贬义词褒用),生动形象地写出花草炫耀风姿的情景。,2,、“闪”字生动形象写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点,表现了作者的惊叹。,3,、“贪婪”、“啃”生动形象地写出了“我”吃瓜时的情态以及对家乡瓜果的喜爱;“心满意足”突出了母亲内心的满足和喜悦。,好的答题格式我总结,写景的句子,写人的句子,:表现技法或某个词,+,生动形象的,+,人物做某事的情感或心理或作者情感,中考词语表达效果题解题角度,贬词褒用,化无形为有形,或化抽象为具体,运用修辞,通常会运用比喻,拟人,夸张等,词性转化,比如名词做动词,形容词做动词,化静为动,如果没有使用任何表现手法或者技法,圈点词语或抓人物描写。,插叙的作用,补充人物和事件,对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内容更充实,主题更突出。,怎样去理解插叙的作用呢?,第一步:概括出插叙了什么内容?,第二步:然后看这段插叙和中心事件及主题的关系和作用。,
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