西师版六年级上册语文第8课《“零”的突破》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,*,“零”的突破,西师大版 六年级语文 上册 第二单元,同学们，你们知道有哪些中国体育运动员在,奥运会上夺得过金牌？谁第一次在奥运会上夺得,金牌？,萨马兰奇为许海峰颁奖,姓名：许海峰,性别：男,出生日期：,1957-8-1,出生地：福建,运动项目：射击,最好成绩：,1984,年在洛杉矶奥运会上夺得射击男子,50,米手枪慢射金牌,学习目标：,1.,正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容。,2.,感悟许海峰从小立志要为祖国争得荣誉的雄心壮志和坚强意志。,3.,了解,“,反复,”,这一修辞方法，并能学以致用。,1.,请说出下列词语的解释,:,突破,:,举世瞩目,:,坚忍,:,2.,组成词组,:,吸引,_,争得,_,夺取,_,_,煎熬,_,叫喊,_,压力,预习检测,自主学习,1,、以自己喜欢的方式读课文，画出文中生字词。,2,、再读课文，在自己印象最深的地方作上记号。,3,、同桌之间交流读懂了什么，还有些什么疑问。,洛杉矶 靶位 瞄准 扳机,锻铸 搞弄 振奋人心,lu j,mio,bn,dun,go,zhn,生字学习,读一读,b,1,、请同学们自由朗读课文，思考：课文主要写了一件什么事？,2,、,“,零,”,的突破具体指的是什么？,3,、许海峰为什么能取得,“,零,”,的突破？,4,、,“,零,”,的突破有何重要意义？,合作探究,课文主要讲述了许海峰在第,23,届奥运会上以优异的成绩为中国夺得了奥运史上的第一枚金牌，实现了中国奥运史上金牌,“,零,”,的突破的故事，表现了许海峰奋力拼搏的顽强意志和为国争光的壮志豪情。,主要内容,“,零,”,的突破具体指的是：,许海峰为中国夺得了奥运史上的第一枚金牌。,1,、当他取得,20,发,194,环的好成绩的时候，他不骄傲，对人们的喝彩和拍照毫不理会。,2,、当他打出,8,环的成绩时，只是沉默了一会儿，继续比赛。,许海峰的精湛技术是长期的艰苦训练换来的！,许海峰为什么能取得,“,零,”,的突破？,3,、当只剩最后一发子弹的时候，他打出了,9,环的好成绩，这个成绩的取得也是他沉着镇静的表现。,“,零”的突破有何重要意义？,这是中国体育健儿在奥运史上夺得的第一枚金牌！,同时，也向世界宣告奥林匹克的舞台上从此出现了一个新的体育大国！,精彩展示,1,.多少次,瞄准,，,射击,，再,瞄准,，再,射击,.,练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬手，还是坚持练下去。,2.关键的一枪啊，艰难的一枪！他,举起,，,放下,，,放下,，,举起,.,（这句话运用了反复的修辞手法，突出表现了许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神。）,（这句话运用了反复的修辞手法，突出表现了许海峰肩上的沉重压力。）,反 复,反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的,修辞方法,。,从,1984,年中国夺得奥运史上第一枚金牌到,2008,年承办奥林匹克运动会，说明了什么？,1984,奥运会标志,2008,奥运会标志,经过一代代体育人的努力，我国已成为世界体育强国。这些成绩的取得，是千千万万个像许海峰这样的运动员刻苦训练、奋力拼搏的结果！,一、把下列反问句改为陈述句。,许海峰的胜利怎能不使中华儿女热情欢呼？,二、把下列词语补充完整，再选两个写一个句子。,（）（）瞩目 全神（）（）,（）（）人心 （）（）待毙,造句：,练一练,总结与反思,再见！,