（课件4）151分式.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,15.1分式的通分,西吉实验中学,根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的（）约去，叫做分式的约分经过约分后的分式 ，其分子与分母没有公因式像这样分子与分母没有公因式的式子，叫做（）,旧知回顾,1,、,下列分式中，是最简分式的是,:,（填序号）,.,旧知回顾,2,、,约分：,追问,2,如何确定异分母分数的最小公分母？,追问,1,分数通分的依据是什么？,引出新知,（,1,）,与,（,2,）,与,；,.,问题,1,通分：,像这样，根据分式的基本性质，把几个异分母的分,式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分,式的通分,.,探索新知,问题,2,填空：,追问,1,你认为分式通分的关键是什么？,分式通分的关键是找出分式各分母的公分母,.,探索新知,追问,2,上面问题中的分式 与 的公分,母是什么？,为通分要先确定各分式的公分母，一般取各分母的,所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做,最简公分母,.,最简公分母的确定方法：,取各分母系数的,最小公倍数,与各字母因式的,最高次,幂,的乘积,探索新知,追问,3,分式 与 的最简公分母是如何确,定的？,追问,4,分式 与 的最简公分母是如,何确定的？,分母是多项式时，最简公分母的确定方法是：,先因式分解，再将每一个因式看成一个整体，最后,确定最简公分母,运用新知,例通分：,解：,（,1,）,最简公分母是,运用新知,例通分：,解：,（,2,）,最简公分母是,课堂练习,解：,（,1,）,最简公分母是,练习通分：,课堂练习,解：,（,2,）,最简公分母是,练习通分：,课堂练习,解：,（,3,）,最简公分母是,练习通分：,（,1,）本节课学习了哪些主要内容？,（,2,）分式通分的关键是什么？,（,3,）分式通分时，确定最简公分母的方法是什么？,归纳小结,导学案,布置作业：,