三年级下册语文——1燕子.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导入新课,你印象中的春天是什么样子的,宁夏同心县石狮惠安兴隆小学：马景平,春天有美丽的花儿和青青的草地，等等,通过这些，我们会感受到春天已经来临了，特别是小燕子,更是给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。今天，就让我们一起来学习第一篇课文燕子。,“廿”是燕头，“口”是燕身，,“北”是燕子的翅膀，“灬”是燕子的尾巴。,燕,燕字的写法,：,燕子(yn z)赶集(gn j)聚拢(j lng)增添(zng tin)掠过(lu gu)稻田(do tin)尾尖(wi jin)偶尔(u r)一圈(y qun )荡漾(dng yng)音符(yn f)演奏(yn zu)赞歌(zn g)生机勃勃(shng j b b),燕子,能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。,有感情的朗读课文，背诵课文。,理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。,学习作者细致的观察和一些表达方法，积累好佳词佳句,。,教学目标,“一身羽毛”“一对翅膀”是小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”“俊俏轻快”“剪刀似地”突出活泼机灵的小燕子的特点。“凑成”有身形灵巧、搭配和谐的意思。,内容解析,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,才下过几阵蒙蒙的雨。,微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。,吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝；花、草、叶“都像赶集似地聚拢来”让我们联想到了花儿争相开放的春天特有的景象。,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子从天空中掠过，唧唧地叫着。,“斜着身子”感受到燕子的飞行姿势，飞行时的轻快灵活、自由自在。通过“掠过”，体会燕子飞行之快速；通过“唧唧叫着”感受燕子飞行时的欢快心情。,有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边。,通过“有的有的”了解众多的燕子在早春的春光中迎着拂面的微风飞行的情景。,有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。,几对燕子飞倦了，落在在电线上。,蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！,停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。,“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线“”燕子成了音符“让我们仿佛看到了这样的景象，来感受作者的想象力，并体会”演奏的春天的赞歌“的意思。,课堂小结,本篇课文写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色，赞美了活泼可爱的小燕子，从本文中可以了解到作者对充满生机的春天的特有偏爱，以及赞美大自然、热爱生活的积极向上的感情。,巩固练习,赶集(gn j)：,到集市上去做买卖或玩耍,聚拢(j lng)：,会聚合拢起来,增添(zng tin)：,添加；加多,掠过(lu gu)：,扫过，擦过；闪过,偶尔(u r)：,很少出现;不是经常的,荡漾(dng yng)：,形容水波起伏不定,音符(yn f)：,用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符,赞歌(zn g)：,赞美事物的歌曲,生机勃勃(shng j b b)：,旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。,小燕子羽毛、翅膀、尾巴、飞行的姿势等。,教材练习答案,1.课文写了燕子的那些特点？,答案提示,2.看图感受生动而热烈的春天景象,春天小燕子也从南方飞回来了。冬眠的小动物们也苏醒了。,春天开的最早的花是迎春花,春天桃花也开了,