变量之间的关系1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,变量之间的关系,总复习,解法指导,1,、加油机接到命令，立即给另一架正在飞行的运输机加油。加油过程中，设运输机的余油量为,Q,1,吨，加油机的余油量为,Q,2,，加油时间为,t,分钟，,Q,1,、,Q,2,与,t,的函数关系如图,所示，结合图象回,答下列问题：,Q,1,Q,2,69,40,30,O,t,Q,10,Q,1,Q,2,69,40,30,O,t,Q,10,(1),、加油机的油箱中装了多少吨有？将这些有全部加给运输机需多少分钟？,(2),求加油过程中，运输机的余油量,Q,1,，时间,t,的函数关系式：,(3),运输机加完油后，,以原速继续飞行，,需,10,小时到达目的地，,油料是否够用？说明,理由。,2,、教室用药薰消毒，已知药物燃烧时，室内每立方米空气中的含药量,y,(,mg,),与时间,x,(,min,),成正比例，药物燃烧完后，,y,与,x,成反比例,(,如图所示,),。现测得药物,8,min,燃毕，此时室内空气中每立方米的含药量为,6,mg,。请根据,所给信息，解,答下列问题：,6,O,x,y,8,(1),药物燃烧时，,y,关于,x,的函数关系式为,，,自变量,x,的取值范围是,，药物燃烧后，,y,关于,x,的函数关系式为,；,6,O,x,y,8,(2),研究表明，当空气中每立方米的含药量低于,1.6,mg,时，学生方可进教室，那么从消毒开始，至少要经过,min,后，学生才能回到教室；,6,O,x,y,8,(3),研究表明，当空气中每立方米的含,药量低于,3,mg,且持续时间不低于,10,min,时，才能有效杀灭空气中的病菌，那,么此次消毒是否有效？为什么？,6,O,x,y,8,3,、正方形的边长为,2,，顶点,A(0,2),，一,次函数,y,=,x,+,t,的图象随,t,的不同取值变化,时，位于,l,的右下方由,l,和正方形的边围,成的图形面积为,S,。,(1),t,取何值时，,S,=3,；,(2),在平面直角坐标,系中画出,S,与,t,的函,数图象。,D,O,x,y,A,B,C,l,