第1单元第1节厘米和米.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,厘米和米,学 习 新 知,分 层 训 练,1,很久以前,，,人们用身体的一部分作为测量长度的单位。,学 习 新 知,一庹：成人两臂左右伸平，两手中指间的距离。,一拃：手伸开，大拇指和中指之间的距离,。,一足：一只脚从脚尖到脚跟之间的距离。,用“拃”作单位量一量课桌的长。,有,5,拃长,有,3,拃长,测量时需要统一长度单位。,2,尺子是测量长度的工具，尺子上的“厘米”就是一个统一的长度单位。,这是,1,厘米。,食指宽大约,1,厘米。,田字格宽大约,1,厘米。,图钉的长大约,1,厘米。,量比较短的物体，可以用,“,厘米,”,作单位。,厘米可以用,cm,表示。,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,0,刻度,刻度线,刻度,竖线,三种长度,不同的竖线都叫,刻度线,数字,从小到大,的顺序排列的,0,刻度,标志着开始,cm,厘米,认识,1,厘米,0,刻度：表示起点,你能找出,1,厘米吗？,你还能找出,1,厘米吗？,这都是,1,厘米,3,量一量下面纸条的长度。,（,5,）厘米,.,把尺的刻度,0,对准纸条的左端，再看纸条右端对着几。,4,量比较长的物体，通常用米作单位。,这样量太麻烦了,拿这把米尺试试,米可以用“,m”,表示。,拿一把米尺，看看,1,米里面有多少个,1,厘米。,5,1,米,=100,厘米。,返回目录,基础知识,基本技能,综合能力,加油啊！,返回目录,分 层 训 练,1.,（基础题）,电风扇大约有（）个,高，大约有（）个 高。,基础知识,3,6,（）厘米,6,（）厘米,4,2.,（重点题）,下面的物体有多长？,基础知识,基本技能,3.,（操作题）量一量，填一填。,大约（）个长,1,米。,5,基本技能,4.,（变式题）圈出合适的答案。,比,1,米高。,比,1,米矮。,比,1,米宽。,比,1,米窄。,综合能力,5.,（易错题）在里填上“”“”或“”。,（,1,）,（,2,）,7,米,6,米,1,米,69,厘米,100,厘米,1,米,26,厘米,62,厘米,综合能力,（,3,）,（,4,）,12,厘米,58,厘米,32,厘米,3,米,350,厘米,35,厘米,50,厘米,52,米,综合能力,返回目录,6.,（探究题）看图计算。,6-1,5,（厘米）,8-5,3,（厘米）,5-3,2,（厘米）,（,1,）黑纸条长多少厘米？,（,2,）白纸条长多少厘米？,（,3,）黑纸条比白纸条长多少厘米？,谈谈这节课你有什么收获？,