四年级下《三角形的特性》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三角形的特性,人教新课标四年级数学下册,太谷县贝露文武学校 杨翠桃,1.,我们学过哪些平面图形？,2.,生活中你见到过哪些物体上有三角形呢？,3,请你画出一个自己喜欢的三角形。,复述回顾（,2,人小组完成）,设问导读,仔细观察自己画的三角形，说说你画的三角形有几条边，几个角，几个顶点？请指出它的边、角和顶点。,2.,说说什么样的图形叫做三角形？三角形的概念中“围成”是什么意思？,3.,请指出三角形的高和底，并说说什么是三角形的高？什么是三角形的底？,4.,你认为三角形中有几条高和几条底？请你在三角形内再画一组高和底。,5.,用字母表示三角形有什么好处？如何表示？,6.,请你设计一个实验，证明一下三角形的稳定性。,我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？,(),(),(),(),(),自学检测,2.,判断,这是三角形,ABC,的,一组底和高。（）,自行车车架运用了三角形的稳定性原理。,（）,三角形有三条高，三个底。（）,由三条线段组成的图形是三角形。（）,A,C,B,高,底,巩固练习,1.,填空,（,1,）一个三角形有（）条边、（）个角和（）个顶点。,（,2,）三角形具有（）特性，所以很多物体就是利用三角形的这个特性设计的，如（）、（）。,（,3,),从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，定点到垂足之间的线段叫做三角形的（），这条对边叫三角形的（）。,B,C,A,高,底,高,底,高,底,1,、如果,BC,为底，（）色的虚线是它的高；,2,、如果绿色的虚线是高,它的底是（）；,3,、,AB,是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？,2.,巩固练习,A,B,C,3.,说出三角形个部分的名称，并画出它的一组高和底,4.,你能给下面三角形画出底边上的高吗？,底,底,底,围篱笆,哪种方法更牢固，为什么？,通过这节课的学习，你有什么收获？,