念奴娇赤壁怀古上课用.ppt

单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏轼，字,，号,，眉州眉山（今四川眉山市）人,中国,文豪，诗词开,_,一派，为,之一，与其父,、弟弟苏辙并称,。诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与,并称,欧苏,；诗与,黄庭坚,并称,；词与,并称,苏辛,。此外，对书画也很擅长，同,并称,“宋四家”,。,旷,世,奇,才,子瞻,东坡居士,北宋,豪放,“唐宋八大家”,苏洵,“三苏”,欧阳修,苏黄,辛弃疾,蔡襄、米芾、黄庭坚,诵 读,整体感知,怀古诗词常常是,“,观眼前之景，写历史之事，抒一己之怀,”,。,作者观了何样之景？写了谁人之事？抒发自己什么样的情怀呢？,明确：上阕：观赤壁之景,下阕：写周瑜之事,抒发：？,分析鉴赏,读上阕，思考：上阕具体写了赤壁哪些景观？试抓住关键的词来分析赤壁之景，并形象地概括它的特点。,拟人,豪,迈,奔,放,字词,乱,穿,惊,拍,卷,雪,特点,险怪,高峭,汹涌,水石相击,狂澜奔腾,水色纯白,角度,视觉,听觉,视觉,修辞,夸张,比喻,基调,赤壁壮美如画,分析鉴赏,读下阕，思考：周瑜在作者笔下是什么样的形象呢？捕捉有关描写周瑜的语句。,周瑜,：,年龄：,24,婚姻：美女相伴,外表：英俊儒雅,职位：东吴都督,际遇：功成名就,苏轼,：,年龄：,47,婚姻：屡遭不幸,外表：早生华发,职位：团练副使,际遇：功业未就,知人论世,元丰二年（,1079,）遭遇宋代第一起文字狱,“,乌台诗案,”,，被贬为黄州团练副使。,宋哲宗元佑元年（,1086,），旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，再贬儋州（今海南儋县），后死于常州。,“,问汝平生功业，黄州惠州儋州。”,通过对比可以看出：苏轼在赞扬周瑜的同时，感伤自己，抒发自己壮志难酬的苦闷之情。,怀古伤今,人生如梦，一尊还酹江月。,人生如梦，一尊还酹江月。,品 析 鉴 赏,这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。苏轼在,前赤壁赋,里说：,“,哀吾生之须臾，羡长江之无穷。,”,张若虚在,春江花月夜,里说：,“,今人不见古时月,今月曾经照古人。,”,也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？,“,大江东去，浪淘尽千古风流人物,”,，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观态度，这也就是苏轼的诗意人生。,归纳总结,念奴娇,赤壁怀古,是公认的豪放派代表作，其,“,豪放,”,表现在以下方面：,一方面表现在对赤壁之景的描写上：,“,乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。,”,画面波澜壮阔，雄奇壮美。,另一方面表现在作者抒发的情感上，通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。,名家评苏轼,清代学者王国维认为：,“,中国古代最伟大的四位诗人是屈原、陶渊明、杜甫、苏轼。而其中还没有任何一个封建时代的文人的影响能超越苏轼之上,”,。,学术超女,”,于丹评价苏东坡时说：苏轼的一生是洒脱豪放的，苏东坡很会过日子，好日子有好日子的过法，苦日子也有苦日子的乐处。他在四川做了东坡肘子。在杭州当官就游西湖，修苏堤。后来被贬岭南又对荔枝情有独钟，生活过得很滋润，诗里看到的是乐观。所以，我们的生命中少一些沉思，多一些率直，就能让自己的内心得到安宁和舒畅。,”,作业,1,、背诵本首词。,2,、将“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪,”,这三句景物描写的句子改写成现代散文。（,200,字左右）,