学会合理消费2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学会合理消费,孤山中学,母洪珍,2011,、,11,阅读课本,96,面的活动一，完成下列活动：,1,、商场里的电视机有哪些品牌？最低和最高的价位分别是,多少,？,2,、说说杨洲的“烦恼”,说明,了什么？,新型消费,现在，人们富裕了，也更会消费了，,近年来越来越多的人喜欢：,自助旅游；,考驾照；,去健身房健身；,自费到国外留学；,聊一聊：,1,、说说消费方式分别满足了人们的,哪些需要？,2,、我的消费？,一、,消费在变,1,、,消费选择,越来越多样化，水平不断提高。,2,、,消费观念,在变，更注重提升生活品质，追求健康文明生活方式。,二、学会理财 合理消费,生活小调查,1,、零用钱是怎么花的？,2,、消费习惯是怎样的？,调查,1,你每周的零用钱大约有,_,元。,你的零用钱一般是这样安排的：,买菜大约是,_,元,零食大约是,_,元,学习用品大约是,_,元,交通费大约,_,元,大约是,_,元,剩余大约,_,元,你处理剩余的钱的方式是,_,。,你对零花钱的安排是否合理？是否有改进的地方？,调查,2,你是如何选择商品？,1,、影响你选择商品的主要因素有哪些？（）,A,、广告,B,、同学的推荐,C,、推销人员的解说,D,、自己的需要,2,、你在购买商品时主要看重商品的（）,A,、质量,B,、价格,C,、品牌,D,、外观,E,、其他,_,我理我财：说说我们的故事,说说自己、家人或朋友的成功消费经历或消费心得。,小提示：请说明这次消费的原因、消费过程、消费的结果并请用一句话概括他（她）消费的成功之处。,你的消费是绿色的吗？,1,、在购买食品时，你注意这个标志了吗？,2,、说说你理解的绿色消费。,大家一起来：制定我们的消费宝典,1,、提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。,2,、我的的消费宝典：,（,1,）、消费前，作预算，把钱花在关键点。,（,2,）、消费中，不超支，经济适用是首选。,（,3,）、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。,（,4,）、环保点，健康点，绿色消费更美好。,消费烦恼我有招,1,、你看中了一件比较贵的衣服，但暂时没有支付能力，你会怎么办？（）,2,、很多同学都拥有了某件名牌商品，他们劝你也买，你会怎么办？（）,3,、班上“人情消费”之风盛行，同学都在节日或朋友生日时互送礼物，你不堪重负。你会,（）,4,、消费烦恼还有,（学生提出其他自己面临的消费烦恼，全班共同解决）,暂时不买，等有经济实力时再买,不盲目攀比,我会祝福同学快乐，但不送礼物,学会合理消费,一、,消费在变,二、学会理财,合理消费,理性消费,绿色消费,适度消费 提倡节俭,精神消费,(1,）、消费前，作预算，把钱花在关键点。,（,2,）、消费中，不超支，经济适用是首,选。,（,3,）、有理智，不攀比，金钱绝对不浪,费。,用环保眼光购物，,有利于身心健康，,有利于可持续发展,满足物质需求同时，更注重精神需求，消费中提升精神境界。,1,、消费选择越来越多样化。,2,、消费观念在变，更注重提升生活品质，追求健康文明生活方式。,知识总结,整理课堂笔记,练习,再见,一、人们的消费观念发生了怎样的变化？,P96,页,P97,页,1,、消费选择越来越多样化。,2,、消费观念在变，更注重提升生活品质，追求健康文明生活方式。,二、中学生如何参与消费？,P98,页,作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，在消费时更应多一些理性，少一些盲目,三、如何,学会理财，合理消费？,理性消费、绿色消费、适度消费、提倡节俭、适度消费、提倡节俭。,四、理性消费,P98,页,在消费前，先做预算，把钱花在关键的地方；,避免非理性消费，在自己能承受的范围内购买物有所值、经济适用的商品。,不与周围人攀比、不浪费金钱。,五、绿色消费,P99,页,在消费过程中，我们应该用环保的眼光去选择商品。这样做既有利于自己的,身心健康，又 有利于社会的可持续发展,六、精神消费,99,页,满足物质需求同时，更注重精神需求，消费中提升精神境界。,整理课堂笔记,普通彩色电视机,无线液晶电视机,液晶电视机,超大屏幕等离子电视机,价值,55500,美元,随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费水平有了很大提高，消费观念也有转变了。,练一练,1,、”一两百太寒酸，四五百刚够数，千八百才够数。”这句流传的顺口溜，反映了,少数中学生的攀比现象。对我们要 （）,A,、弘扬自强不息的民族精神,b,、倡导勤俭节约的消费观念,C,、增强积极进取的竞争意识,d,、坚持共同富裕的根本目标,2,、眼下，在城市中的不少中学生流行这样的说法：“食品消费，向广告看起齐；,人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，像明星看齐。”,这种消费 （）,A,、说明我国人民群众生活水平提高了，学生的消费观念发生了变化，应与鼓励,b,、符合当前我国经济发展的趋势,C,、是消费的新时尚，有利于拉动经济发展,d,、是一种攀比心理，不应该提倡,3,、在对待消费的问题上，下列观点不正确的是 （）,A,、提倡理性消费，反对盲目消费,b,、提倡精神消费，反对物质消费,C,、提倡绿色消费，反对对身心健康和环境造成损害的消费,d,、在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济使用的商品,4,、国务院办公厅下发,关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知,，要求自,2008,年,6,月,1,日起，商品零售场所一律不得免费提供塑料购物袋。对上述材料认识错误的是,（）,A,、倡导人们进行绿色消费,b,、体现合理消费,C,、加强消费者的负担，影响经济发展,d,、有利于节约资源,学会合理消费,一、,消费在变,二、学会理财,合理消费,理性消费,绿色消费,适度消费 提倡节俭,精神消费,(1,）、消费前，作预算，把钱花在关键点。,（,2,）、消费中，不超支，经济适用是首,选。,（,3,）、有理智，不攀比，金钱绝对不浪,费。,用环保眼光购物，,有利于身心健康，,有利于可持续发展,满足物质需求同时，更注重精神需求，消费中提升精神境界。,1,、消费选择越来越多样化。,2,、消费观念在变，更注重提升生活品质，追求健康文明生活方式。,教学过程结构,思考并回答上节课两个主要问题：我国社会经济发展三步走和什么是共同富裕、人们生活富裕了。同学们，挣钱要本领,花钱讲艺术,我国经济发展了、居民收入增加,人们的消费观念、消费方式、消费水平也要随之变化。那么,我们应该怎样消费呢,?,学会合,理消费,展示具体材料，引,导学生说出人们的,消费发生了怎样的,变化以及,怎样学会合理消费,1,、消费选择越来越多样化。,2,、消费观念在变，更注重提升生活品质，追求健康文明生活方式。,1,、理财小调查：通过对同学们零花钱是怎么花的？引导学生分析自己对零用钱的处理方式，培养学生科学理财的意识。学会合理消费。,2,、通过阅读课本内容总结出消费要学会理性消费、绿色消费、适度消费、精神消费。,学生以小组为单位，制定消费宝典。,意在让学生明确在消费过程中要多一些理性，少一些盲目。重在培养学生自我辨别、自我判断、理性消费的能力。,