微课程评价1.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/7/3,#,时刻谨记您的教学对象,是,学生,01,一个微课程只说一个知识点,02,尽量,控制在,10,分钟以内,03,04,不要,轻易跳过教学,步骤,即使,很,简单、,很,容易的,内容,要给,学生提示,性信息,05,用颜色线标识,屏幕侧边列出关键词,关键词*,关键词*,关键词*,用符号图形标注,例如：,微课程是,整个,教学,组织中,的,一,个环节,，,要,与其它,教学,活动配合,06,记住：在微课程,中,适当,位置设置,暂停,，,或者,后续活动的,提,示,，便于学生,浏览,微,课程时转入,相关,的,学习活动，让,学,生在,学习单,的统一调度,下学习微课程。,微课程应有恰当的提问,07,问题的设计要恰当安排,基本问题,单元问题,内容,问题,课后问题,灵活使用多样化的提问策略促进学生思考,08,每,一个微,课程,开始时要点明教学目标,结束时要,有一个简短的,总结,概括要点,帮助,学习者梳理,思路,强调,重点和,难点,09,对一些,重要的基本,概念,要,说清楚,是,什么,还要,说清楚,不是,什么,让,学生明确基本概念和,原理,对于,关键技能的,教学,要,清楚地说明应该,如何,做,不,应该如何,做,用,字幕方式补充微课程不容易说清楚的,部分,（不必句句配上字幕）,10,微课程制作的操作技术小贴士,：,鼠标不要乱,晃。,字体和背景的颜色要搭配,好,，字体大小调整好,。,讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。,画面要简洁，与教学内容无关的,图标,和,背景,都要删除。,录制,视频,要避免晃动，,环境,要安静,、不要有噪音。,恰当使用背景音乐，注意音量，解说和音乐尽量不要叠加，避免干扰学生注意力。,