《l雷雨》第二课时课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/12/25,#,18,雷 雨,1,、朗读课文,（,1,）,这节课我们继续跟随课文感受雷雨的过程。请同学们自读课文，边读边想：课文是按什么顺序来描写雷雨的呢？,1,、朗读课文,课文,是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来进行描写的。,2,、,朗读课文,（,2,）,课文的哪些自然段分别描写的是雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象呢？再听老师读一读课文，边听边找答案吧,。,1,、朗读课文,（,3,）请你再自己读一遍课文，边读边感受雷雨前、雷雨中、雷雨后不同的景象吧。,2,、学习课文,（,1,）请你默读课文第,1,3,自然段，边读边思考：文中对哪些景物的描写，让你感到要下雨了？在相应的句子下面画横线,。,2,、学习课文,1,、课文,通过对乌云、叶子、蝉、大风、树枝、蜘蛛、闪电、雷声的描写，让人感觉到要下雨了,。,2,、,说一说,，你是怎么感觉到的？,2,、学习课文,通过描写乌云黑沉沉地压下来，叶子一动不动，蝉一声也不叫，让人感觉到了雷雨前的寂静,。,2,、学习课文,通过,描写大风把树枝吹得乱摆，蜘蛛弃网逃走，写出了雷雨前天气的变化无常和动物的反应,。,2,、学习课文,通过,对闪电和雷声变化的描写体现出要下雨,了。,2,、学习课文,除了,闪电和雷声，你还知道雷雨前有什么变化吗,？,2,、学习课文,（,2,）雷雨时又是什么样的呢？请你自己默读第,4,6,自然段，边读边想：雷雨中的景象是怎样变化的，你是从哪些词语中感受到的,？,2,、学习课文,“,越下越大”让人感受到了雷雨的来势猛烈。连用两个“渐渐地”，写出了雷雨由大变小有一个时间的过程,。,你,能通过朗读表现出这个变化过程吗？,2,学习,课文,（,3,）雨停了。看看图上小男孩的表情，是什么让他如此高兴？请你默读课文第,7,、,8,两段，找一找答案,。,2,、学习课文,通过,对雨后景物的描写，与雨前景象做对比，体现出雷雨前后景象的不同,。,雨后的景象是什么样的呢？你能根据课文内容试着填一填这些空吗,2,、学习课文,你,见到这样的景象，心里高兴吗？让我们一起带着愉悦的心情，再来读一读这两个自然段吧。,3,、巩固字词,4,、课堂小结,这,节课我们复习了上节课学习的字词，一起跟随课文，按照雷雨前、雷雨时、雷雨后的顺序感受了雷雨的整个过程。这和你平时观察到的现象一样吗？希望同学们也能像作者一样，留心观察天气的变化，把它记在日记里，做一个小小气象观察员。,