《分数的意义》 (2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版五年级数学下册第四单元,分数的意义,学习目标：,1,、理解分数的意义和单位“,1”,的含义。,2,、理解分数单位，知道分子、分母的含义。,分数是这样产生的,:,测量,计算,得不到整数,得不到整数,产生分数,1,2,1,2,把一块饼,平均分,成,2,份,每份是它的（）。,1,2,动手操作,利用桌面上的图形，通过折一折，画一画来表示,思考：,1,、把什么看做一个整体？,2,、平均分成了几份？,3,、怎样表示这样的一份？,把,4,个苹果看作,一个整体,，平均分,成,4,份，,1,个苹果就是这个苹果总数的,1,5,4,5,把,一条,线段看做,一个整体,，,平均分,成,5,份,每份是它的（），,4,份是它的（）。,1,5,4,5,把,6,只熊猫看作,分数的意义,平均分,6,份,3,份,2,份,一份,几份,单位“,1,”,把,平均分,成,若干份,，,表示这样的,一份,或者,几份,的数，叫做分数,1,只,（）,1,6,2,只,（）,2,6,2,只,（）,1,3,4,只,（）,2,3,3,只,（）,1,2,6,只,（）,2,2,一个整体,一个物体,一种图形,一个计量单位,许多物体组成,的一个整体,“,1”,“,1”,“,1”,“,1”,“,1”,单位：“,1”,表示把单位“,1,”,平均分成了几份,3 ,分子,分数线,5,分母,表示有这样的几份,把（）平均分成（）份，有这样（）份的数。,单位,1,5,3,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖的 。,(,),(),1,2,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,4,份，,3,份是这堆糖的 。,(,),(),1,2,2,3,3,4,一堆糖，平均分成,2,份，,每份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,3,份，,2,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,4,份，,3,份是这堆糖的 。,(,),(),平均分成,6,份，,5,份是这堆糖的 。,(,),(),1,2,2,3,3,4,5,6,8,1,读作：五分之三，表示有（）个,5,1,5,3,20,13,3,二十分之十三,写作：，表示有（）个,（）,（）,（）,1,20,13,6,1,6,5,个,（）,1,（）,个,（）,1,（）,8,5,个,（）,1,（）,8,7,5,6,1,6,个,（）,1,（）,8,8,7,8,8,8,“,1,”,分数单位,1.,用分数表示下面各图中涂色的部分。,5,9,3,5,2,4,2.,每个茶杯是这套,茶杯的 。,(,),(),每块月饼是这盒,月饼的 。,(,),(),1,8,1,3,3.,每袋粽子是这些粽子的 。,(,),(,),每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。,(,),(,),1,4,1,6,4.,按要求涂色。,2,3,涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。,1,3,(,),(,),涂上绿色，其余的 涂上你喜欢的颜色。,1,2,(,),(,),1,2,思考题,观察上面图形，阴影部分占长方形的（），占正方形的（）占整个图形的（）,1,8,1,9,1,16,亲爱的表哥：,你好：,今天我们学习了分数的意义，通过学习，我知道了可以把一个物体、一个图形、一条线段、一些物体看作单位“,1”,。把单位“,1”,平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。其中的一份就是它的分数单位。哎！表哥，我想考考你，你知道下图中阴影部分的面积各占全图的几分之几吗？,此致敬礼！,你的表弟：小明,2015,年,4,月,7,日,