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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一元一次方程的应用,-,相遇问题,执教者:唐慧林,七甲坪九校,2016-11-27,相遇问题中的基本量有哪些?,它们有什么关系?,小红和小绿在笔直的跑道上练习跑步,两人相距,110 m,,小红的速度是,5m/s,,小绿的速度是,6m/s,。,若两人同时出发,,相向而行,,经,_s,相遇。,小红跑的路程,小绿跑的路程,相距的距离,小红先跑的路程,小绿跑的路程,相距的距离,小红后跑的路程,小红和小绿在笔直的跑道上练习跑步,,两人相距,110 m,小红的速度,5m/s,,小绿的速度,6m/s,若两人,相向而行,,小红先跑,4.4s,,则小绿出发,_s,与小红相遇。,小明与小红的家相距,20km,,已知小明骑车的速度为,13km/h,,小红骑车的速度,12km/h,(,1,)若两人同时出发,则他们经过多少小时相遇?,(,2,)若小明先走,30min,,则小红骑车多久与小明相遇?,课堂小结:,1,、今天我们学习了哪些知识?,2,、今天学习了哪些数学方法?,3,、你认为这节内容哪些地方容易出错?,行程问题,1.,基本关系式:,_,3.,基本分析方法:,画示意图分析题意,分清速度及,时间,找等量关系(路程分成几部分),.,路程,=,速度,X,时间,拓展:若两人改在,880 m,的环形跑道上练习,,同时同地背向,出发,求相遇时间是多少?,(,小红速度,5m/s,,小绿速度,6m/s),谢谢,
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