辩证思维模式讲课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,辩证思维模式专题课,万柏林十一中 杨树福,玩玩生活中的小辩证,小游戏,我（他）*，但*,找找材料中的辩证,两年多的初中生活中，一直没考出好成绩的小京，终于认识到自己是个一无是处的人；为了追求个性，从初三开始，染红、黄色头发，穿奇装异服；本来小京的二胡拉得小有名气，但看到班里许多同学都喜欢某歌星，为了与同学们处好关系，他也不再拉二胡，而和同学们一起去追星。,面对小京的变化，妈妈非常生气，狠狠地批评了他，但小京认为妈妈老土，从此再不愿听妈妈的话。,谈谈你对辩证的理解,强调二元思维,好和坏、正和反、积极和消极、相关联的二元结构（如：权利与义务）等。,而,看问题易于,偏激,（,如逆反心理,），或,不能全面正确,看待问题（,如不能正确对待父母老师的批评教育,），或,不能正确认识自己等,则是,不能运用辩证思维看问题的表现,。,学以致用，强化认识,请运用我们所学知识对你们找出的辩证内容，尝试着用辩证的思维模式进行分析,例如：小京希望成为一个与众不同的人没有错，这是追求个性的表现；但是，追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。,能力提升：请根据母子对话，设置需要用辩证思维回答的问题，并写出答案,星期天，小京与母亲去买冰箱,母亲：就买这台冰箱吧！它价格比较便宜,小京：这是有氟冰箱，会破坏环境，还是买那台无氟冰箱吧，价格虽然贵了点。,母（生气）：你就知道大手大脚，不懂节俭，我不同意。,小京：,辩证思维的拓展运用,1,、科技的进步,积极影响：,提高了人们的生活质量，推动生产力的发展,消极影响：,导致资源短缺，影响人际关系、身体健康,2,、经济的快速增长,积极影响：,有利于增强国家综合国力，提高人民生活水平,消极影响：,造成资源的过度浪费，环境的恶化，节俭美德丧失,3,、考试失利,积极影响：,发现自己的不足，激发自己的潜能,消极影响：,容易丧失信心，产生自卑心理,一模考试即将来临，小京的母亲突然生病住院。听医生说，妈妈只有心情好，才会尽快康复。,小京想到妈妈最高兴的就是自己考试取得好成绩。于是，天天加班加点的准备了许多小抄，准备考试时多抄一些，争取考试取得好成绩，换取妈妈的早日康复,请你对小京的言行进行评析。,能力挑战,1.,小京想通过取得好成绩，帮助妈妈早日康复是正确的；这是孝敬父母的表现。,(1,分,),他的所作所为也是出于“善”的目的而做的，孝敬父母就是对父母的尊敬、侍奉和赡养，是我们应该鼓励的。,(2,分,),2.,但是，通过作弊取得好成绩让妈妈高兴是错误的；这违背了诚信的原则。,(1,分,),考试是对我们知识和能力的检验，只有诚信考试，才能赢得大家的信任，所以我们应该正确理解诚信的原则，坚持实事求是的原则，站在长远利益一边去做事。而小京作弊，也许能换来妈妈一时的高兴，但不能欺人一世，一旦被识破，其结果是会让妈妈病情加重，不但伤害了妈妈，还伤害了自己。,(2,分,),3.,所以，小京应该通过自己的努力学习，不断进步来赢得妈妈的高兴，这才是真正的善良。,(1,分,),辩证式答题思路建议如下：,第一步,：亮明中心观点（是什么），即建立在二元关系基础之上的中心观点；如果二元为正反两面的，则分别总说正面观点是什么，反面观点是什么；,第二步,：结合材料具体阐述二元的辩证关系（为什么），或共同点是什么，区别点又是什么，以及二元之间的相互影响等；如果是正反两面的，则既看到积极的一面，又要看到消极的一面；,第三步：,回扣中心观点或阐述正确的方法和途径（怎么办）。,课外延伸,妈妈病情好转后，小京坚持天天陪妈妈看新闻，这天新闻中说到“,我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战,”时，妈妈说：,向穷困宣战，要以经济建设为中心；那么向污染宣战，那一定要以治理环境为中心了吧？,如果你是小京，针对妈妈的问题，你将怎么与妈妈交流？,亦是辩证,谢谢大家,