初中美术：竹-影课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,丰子恺,竹 影,竹 影,丰子恺,丰子恺,(18981975),，浙江桐乡人。自幼爱好美术,从李叔同学习绘画、音乐，,1921,年赴日学习音乐和美术。回国后，曾任上海开明书店编辑、上海大学、复旦大学、浙江大学美术教授。建国后，曾任上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。工绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有,音乐入门,、,缘缘堂随笔,、,丰子恺书法,等。,丰子恺是我国杰出的画家。,17,岁时，他考入浙江省立第一师范，李叔同,(,弘一法师,),担任他的国画课教师。丰子恺一生奉李叔同为恩师。在李叔同生前和故后，曾先后作,护生画集,6,集共,450,幅，以祝贺老师生日、纪念老师诞辰。丰子恺评价李叔同：“弘一法师由翩翩公子一变而为留学生，又变而为教师，三变而为道人，四变而为和尚。每做一种人，都做得十分像样，好比全能的优伶,都是认真的缘故。”认真，这也是丰子恺一生的概括。在他初学绘画时，为了观察一个人脸部的五官比例，他用心研究母亲的脸，越看越入神，竟连母亲的问话也没听见。正是由于他潜心钻研，使他除书画之外，在散文、诗词、音乐、艺术理论，乃至金石鉴赏、建筑艺术诸方面，均有很深造诣，并通晓多种外语。,丰子恺是我国漫画的开拓者。他创作漫画始于学生时代，在浙江省立第一师范学校学习时，有一次校长站在讲台后面给学生讲话，他身材高大，高出讲台很多，比例很不匀称。丰子恺抓住这一特点把校长几笔勾勒出来。同学们都觉得不但形似，而且神似。从此，丰子恺走上了漫画创作的道路。,丰子恺还被誉为“随笔大师”。他的随笔持有一种独特的人生态度。他崇尚简陋生活的工农，崇尚天真纯洁的儿童，他憧憬“天下如一家，人们如亲族，互相亲爱、互相帮助、共乐其生活，那时陌路就变成家庭”的大同社会。抗战开始后，丰子恺写下了著名的“避难五记”，抨击敌寇罪行，表现民族正气。丰子恺的随笔平易自然，行文流利。作品集有,缘缘堂随笔,、,子恺小品集,、,随笔二十篇,、,车厢社会,、,缘缘堂再笔,、,子恺近作散文集,、,教师日记,等。丰子恺的随笔弥补了现代散文轻视日常琐碎题材的欠缺。丰子恺是浙江桐乡县石门镇人。他的故居“缘缘堂”是由丰子恺自己设计的。他在那里安居多年，绘画作文，度过了创作生涯的黄金时代。在抗日战争时期，“缘缘堂”毁于战火。,1985年9月15,日，在丰子恺含冤逝世十周年之际，其家乡人民在原址按原样重建的“缘缘堂”落成，成为当地一个清秀雅致、诗意盎然的人文景观。,速读课文，感知课文大意,你认为哪些字容易读错？给大家 一下。,用简洁的一句话概括课文的内容。,提示,提示：,1.,课文题为“竹影”，它是写景,竹之影 呢？还是主要写人物活动？,2.,本文除写人物活动外，作者在文中究竟要表现什么样的中心？,给下面加点字注音,惬,（）意,口头,禅,（）,参差,（）不齐,用笔,蘸,（）了朱砂来,撇,（）的,水门,汀,（）,qi,ch,n,zh,n,cn c,pi,t,ng,叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。,童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？,本文题目是“竹影”,写的是几个小伙伴借着月光画竹影,这一部分也最集中地从语言、动作、联想力等方面表现出儿童的天真可爱。从,P130,第二行“徘徊之间”到第十行“这是吴昌硕的”，我们一起来朗读一下,感受它表现出来的童趣。,浏览课文，品味语言美点,勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。,通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界,-,丰子恺先生真实而细致地回忆了他那一段描竹影的童年生活,他为什么这么怀念自己的童年,?,因为童年生活的无忧无虑,也因为父亲通过游戏对他进行艺术启蒙,让他在玩耍中有了对艺术的美的初步认识,这对他以后走上艺术创作的道路,并获得很大的成就有着很大的影响。一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人“爸爸”的引领下，使“我”和伙伴们走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力。,下面让我们借这次语文课，也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。,欣赏下面的一组西洋画和中国画，你能不能用最恰当的话来概括这两者的不同？（可用课文中的语言概括，也可用自己的话来说一说。）,风景,静物,人物,中国画重神似、神韵；西洋画重形似、写实。,中国画盛用线条，西洋画线条都不显著。,中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法。,中国画不注重背景，西洋画很重背景。,中国画题材以自然为主，西洋画题材以人物为主。,我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环,留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢,?,请把这种活动和发现用恰当的语言给表达出来。,