《小石潭记》课件(12页).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江山如此多娇,江雪,千山鸟飞绝,万径人踪灭,.,孤舟蓑笠翁,独,钓寒江雪,.,柳宗元,小石潭记,字,子,厚，唐代河东人，唐宋八大家之一。和韩愈都是古文运动的代表人物，世称“韩柳”。,作者曾,被贬为永州司马,结合自己的经历和,遭遇,，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称,永州八记,。,小石潭记,就是其中最著名的一篇。,走进柳宗元，了解背景,斗,折蛇行,悄怆,幽邃,可,百,许,头,日光下,澈,似与游者相,乐,乃记之而,去,隶,而,从,者,凄,神,寒,骨,像北斗星那样,忧伤的样子,大约,左右、上下,照射,逗乐,离开,隶属,跟随,使,凄凉,使,寒冷,考考你？,1,、作者是怎样发现小石潭的？,2,、找出描写小石潭全貌的句子。,3,、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？,隔,篁,竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭,全,石,以为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。,水尤清冽 潭,中鱼可百许,头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,整体感知 走进小石潭,4,、作者是怎样描写 小石潭的源头的？,5,、作者是怎样描写 潭上的景物的？,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,课文是按什么顺序来写，条理十分清楚，说说本文写作思路。,与柳宗元同游,1,、,第一段,作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？这一段写景用了什么写法？,2,、第二段潭水有什么特点？作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？,3,、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？,4,、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,品读合作,文章前面写“心乐之”、“似与游者相乐”，后面又写“悄怆幽邃”，,一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑,难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑,郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤,悲凉的心情又会流露出来。,品味文章 与柳宗元对话,1.,如果你也坐在小石潭边，,会有什么感觉？,2,、这堂课你学到了哪些知识，掌握了哪些知识？,配乐齐读，谈感悟,课 后 作业,借鉴本文的写法,描写你熟悉的校园景点,写一篇二三百字的短文,注意写出景物的特征和你的感受。,