《看云时天气-》----教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,看云识天气,（科普）说明文,第二课时,2016-5-18,二郎初中,周其青,看云识天气,总说,分说,总结,云的形态,与天气的关系,第,3,-,5,段,云的光彩,与天气的关系,第,6,段,第,3,段 晴朗,卷云 卷积云,积云 高积云,第,4-5,段 雨雪,卷层云 高层云雨层云 积雨云,晕,华,虹,霞,第,6,段,云和天气的密切关系。（云是天气的“招牌”）,第,1,段,看云识天气的意义、方法和注意事项。,第,7,段,怎样看云识天气。,2,-,6,段,2.,文章,结构层次,返回,上页,下页,第,2,段总领,3,、,4,、,5,段,阅读第二部分的（,25,）段完成问题,问题,1.,看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）？,2.,文中一共写了,几种云,？观看图片,3.,设计一种表格，列出云的种类、特征和它们分别预示的天气情况。,1,.,看云识天气最基本的经验是（用课文中的原话）,?,天空的薄云，,往往,是天气,晴朗,的象征；那些低而厚密的云层，,常常,是,阴雨风雪,的预兆。,卷 云,卷 积 云,积 云,高 积 云,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,3,、填表，说明,云的形态和天气的关系,云的种类,云的形状,位置和高度,预示的天气情况,卷云,卷积云,积云,高积云,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,像羽毛像绫纱,像棉花团,像白色绸幕,暗灰色的云块密密层层布满天空,最高,一般不会带来雨雪,像粼波,很高,一般不会带来雨雪,2000,米左右,映着灿烂的阳光,成群的扁球状，像羊群,2000,米左右,云块间露出碧蓝的天幕晴朗,高,天气将转阴,像毛玻璃,越来越低,几个钟头内下雨下雪,更低,连绵不断的雨雪降临,形成高大云山,高-崩塌 （低）,马上就会下暴雨，有时带来冰雹或龙卷风,返回,上页,下页,小游戏,请同学们以自己喜欢的云的身份对照图片作自我介绍，然后找到几个关键词来形象生动的概括它的主要特征，请同学们猜猜你是什么云？看看哪一朵云彩最漂亮！,返回,上页,下页,卷云,像羽毛、像绫纱,例：“嘿！大家好，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来,晴朗的天气,。大家知道,我是谁吗,？”,准备,2,晴朗,返回,上页,下页,阅读第二部分的（,6,）段完成问题,阅读第6自然段,指出第,6,段的中心句,我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。,(,过渡句,),日 晕,月 晕,华,霞,虹,光名,产生和分布情况,色彩,天气征兆,云的光彩简表,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,云,的,形,态,卷云,卷积云,积云,高积云,卷层云,高层云,雨层云,积雨云,薄 云,厚 云,2.,文中一共写了,几种云,和,几种云的光彩,？,晴朗,阴雨风雪,晕,华,虹,霞,光彩,重点研讨，掌握说明方法,分类别,：,把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。,作用,：,这种分类说明不仅能够把不同事物的不同特征说得更明白，而且会使说明的条理更清楚。,重点研讨，掌握说明方法,合作探究，小组交流：,2,、本文在语言上很有特色，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。请你就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。,重点研讨，掌握说明方法,如：第一段“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马,”,运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云,姿态万千,的动态特点。,举例：,例句：,天上的云,像峰峦，像雄狮，像奔马,1,、暮色四合，周围的群山,2,、远处的霓虹灯亮了,像驼峰，像闸门，像卧佛，像长蛇,像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹,打比方,：,是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种说明方法。,作用,：,增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。,重点研讨，掌握说明方法,第六段引用了什么谚语？它们起什么作用？,日晕三更雨，月晕午时风。,东虹轰隆西虹雨。,朝霞不出门，晚霞行千里。,(,作用：,使语言简短、通俗、节奏鲜明,。,),看天象测天气,朝霞不出门，晚霞行千里。,星星眨眼，有雨不远。,日出一点红，不雨便是风。,地黄有风，天黄有雨。,星星稠，满街流。,太阳正午现一现，以后三天不见面,。,看物象测天气,蚂蚁搬家，大雨要下。,蜻蜓低飞，不风即雨。,蜘蛛结网晴，收网阴。,蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。,蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。,乌鸦唱晚，风雨不远。,老牛抬头朝天嗅,雨临头。,说明方法练习,下列句子运用了什么说明方法？,当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。,云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。,返回,上页,下页,作诠释、打比方,作诠释,积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。,在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。,另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。,返回,上页,下页,作诠释、打比方,作诠释,作诠释、作比较,作诠释：（解释概念）,形象地说明了事,作诠释是说明文中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。作用是具体,物的特点，便于读者理解。,常用说明方法还有：,下定义、分类别、举例子、列数据、作比较,作比较：,作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等,加以比较,来说明事物特征的说明方法。,作用,是突出强调事物某种特征。,第三段介绍卷云、卷积云、积云和高积云，运用了什么说明方法？,作诠释,打比方,分类别,列数字,（注意：“说明方法”都是三个字。,“修辞方法”都是两个字。）,1、要抓住说明对象的特征；,2、说明的条理要清楚；,3、说明的语言可生动；,4、说明的方法有打比方、分类别、作诠释等。,5、了解有关看云识天气的知识,。,要点回顾，体验学习成果,总结归纳：我们在本课中学到了哪些知识？,1、,收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。,2、,收集并积累,关于天气的谚语。,3、完成名师大课堂练习。,走出文本，培养积累习惯，布置作业,谢谢大家！,