思维训练《作文素材的多维品读》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,微课名称：初中语文作文指导,作文素材的多维品读,作者姓名：屈文江,单 位：唐山市滦县响堂中学,适用对象：初中八、九年级学生,学 科：语文,知 识 点：作文素材的多维品读,作文素材的,多维品读,发散立意法,发挥思维的活力，对于材料进行,合理的,联想,，尽可能把应想到的,角度,都想到，以期寻求更多更新,的角度，就是发散立意法。,猪八戒听人说他长得丑陋，他不信，有一天对照镜子梳理，发现果然如此，就警告镜子,:,不准再照得这么丑陋,!”,他第二次再照，还是那么丑陋。于是，他勃然大怒，把镜子狠命一摔，扬长而去。可是，他再回头一瞧，那些破碎了的镜片，却照出了许许多多猪八戒丑陋的形象。,小实例,1,、猪八戒尽管丑陋，但还是要照照镜子梳理一番，从这点出发我们可以得到什么启发？,爱美之心，人皆有之。,2,、当我们面对勃然大怒打碎镜子的猪八戒时，你想对他说些什么？,要勇于面对自己的不足。不要打击报复，要多从自身找原因。,3,、我们要劝猪八戒集中精力保护唐僧西天取经，不要因为这事黯然神伤，可以怎样说？,不要把宝贵的精力放在无谓的小事上。,从镜子的角度：,1,、镜子虽被打碎，但仍然照出猪八戒的丑陋，这表现了镜子的什么品质？,坚持真理，不畏强暴。,2,、猪八戒勃然大怒，镜子粉身碎骨，这都与镜子直接地毫不留情地照出猪八戒的丑陋有关，从这个角度看，镜子是否也应当注意点什么呢？,提意见要注意方式方法。,