五上数学位置.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,位置,快乐起航,快乐探究,快乐收获,人教版五年级数学上册,列,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,行,列,列,列,列,列,行,行,行,行,竖排,叫做,(),横排,叫做（,）,学 习 新 知,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,第,第,第,第,第,第,第,第,第,第,第,列,行,说一说,张,亮的位置可以用,数对,(,),表,示。,第,1,列,第,2,列,1,2,3,张亮,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,2,3,说一说,王,艳同学的位置用数对表,示是,(,),王艳,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,3,4,说一说,赵,雪同学的位置用数对表,示是,(,),赵雪,周明,孙芳,李小冬,王艳,4,3,王艳同学的位置用数对表示是（,3,，,4,）,赵雪同学的位置用数对表示是（,4,，,3,）,他们的位置有什么不同？,赵雪,王艳,数,对（,6,4,）表示的是王乐同学的位置，你能指出哪个是王乐同学吗？,物体的位置可以用数对表示。,前面的数,表示,第几列,，,后面的数,表示,第几行,。,动物园示意图,猴山,大象馆,熊猫馆,海洋馆,大门,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,大象馆的位置是（,，,）；,猴,山的位置是（,，,）,熊猫馆的位置是（,，,）；,海,洋馆是位置是（,，,）,1,4,2,2,3,5,6,4,6,5,6,我用数对（,3,0,）表示大门的位置。,熊猫馆在（，）,动物园示意图,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,6,5,6,猩猩馆,狮虎山,飞禽馆,在图上标出下面场馆的位置。,飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）,返回目录,只要看数对两个数字表示哪行哪列，交汇处就是物体所在的位置。,怎样找到物体所在的位置？,夯实基础,提升培优,思维创新,加油啊！,返回目录,分 层 训 练,夯实基础,1.,（基础题）,下图是四年级一班部分同,学的座位表。,（1）（3，3）表示第 列，,第 行；,（6，3）表示 第 列，,第 行。,第6行,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第7列,第8列,3,3,6,3,小平,小苗,小乐,小军,小月,小红,小明,小芸,小宇,小健,小美,夯实基础,1.,（基础题）,下图是四年级一班部分同,学的座位表。,（2）小红的位置是 ，,小明的位置是 ，,小平的位置是 ，,小月的位置是 。,第6行,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第7列,第8列,（1,4）,（1,1）,（2,6）,（4,4）,小平,小苗,小乐,小军,小月,小红,小明,小芸,小宇,小健,小美,夯实基础,1.,（基础题）,下图是四年级一班部分同,学的座位表。,（3）的位置是（3,5），,的位置是（7,6），,的位置是（4,2）。,第6行,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第7列,第8列,小乐,小苗,小宇,小平,小苗,小乐,小军,小月,小红,小明,小芸,小宇,小健,小美,夯实基础,1.,（基础题）,下图是四年级一班部分同,学的座位表。,（4）小雅的位置是（5,3），请在座位,表中写出“小雅”的名字。,第6行,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第7列,第8列,小平,小苗,小乐,小军,小月,小红,小明,小芸,小宇,小健,小美,小雅,2,.,（,易错,题）,判断。（对的打,“,”,，,错的打,“”,。,（1）（1,4）表示的位置是第4组，第1个。（）,提升培优,（2）小思家住五单元6层，可以表示为（5,6）（）,3.,（,重点,题）,下面是小华家附近的地,图，根据地图填空。,（3,1）,（1）学校在地图上的位置是 。,提升培优,（2）小华家在地图上的位置是 。,（1,3）,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5,小华家,商店,公园,图书馆,学校,3.,（,重点,题）,下面是小华家附近的地,图，根据地图填空。,（2,2）,（3）公园在地图上的位置是 。,提升培优,（4）商店在地图上的位置是 。,（4,3）,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5,小华家,商店,公园,图书馆,学校,（5）图书馆在地图上的位置是 。,（1,1）,4,.,（,变式,题）,根据题意标出每个同学的,位置。,王晶,在第1组第3个座位，,丽丽,在第2组第2个座位，,小东,在第4组第5个座位，,小西,在第4组第2个座位。,提升培优,6,5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,王晶,丽丽,小东,小西,5,.,（,开放,题）,说一说班级里5个同学,的位置。,思维创新,谢谢,说,一说班级中你最好的朋友的位置。,返回目录,课前热热身,