威尼斯商人-ppt.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,威尼斯商人,【,英,】,莎士比亚,第一课时,学习目标：,1.,了解莎士比亚及其代表作,2.,了解,威尼斯商人,这部戏剧的主要情节及三条线索,3.,分角色朗读，扫清字词障碍,在西方，每家都必备两本书，一本是,圣经,，另一本是莎士比亚全集，即上帝是宗教的神，莎士比亚是艺术的神。,莎士比亚（,1564,1616,），文艺复兴时期英国诗人、剧作,家,。,13,岁时家道中落辍学经商，,20,岁后前往伦敦。先在剧院门前为贵族顾客看马，后逐渐成为剧院的杂役、演员、剧作家和股东。,欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，欧洲文学史上声誉最高、影响最大的作家之一。,本,琼斯称他为“时代的灵魂”，马克思称他是“最伟大的戏剧天才”，也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。,雨果誉莎士比亚为“戏剧界的神人”。,他共写有,37,部戏剧，,154,首,14,行诗，两首长诗和其他诗歌。,喜剧代表作：,仲夏夜之梦,、,皆大欢喜,、,第十二夜,、,威尼斯商人,等。,悲剧代表作：,哈姆雷特,、,奥赛罗,、,李尔王,、,麦克白,等。,三线并行,鲍西娅选亲，巴萨尼奥选中铅盒子，与鲍西娅结成眷属。,夏洛克女儿杰西卡与安东尼奥的友人罗伦佐的恋爱和私奔。,主线，即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥成婚，向高利贷者犹太人夏洛克借款三千金币而引起的“割一磅肉”的契约纠纷。,第二课时,学习目标：,1.,了解有关“戏剧”常识（锻炼筛选信息的,能力）；,2.,抓住戏剧的矛盾冲突，分析主要人物形,象；,3.,在人物形象分析的基础上，探究本文的,主旨。,基础检测,1.,请填写相关文常。,威尼斯商人,节选自,_,国戏剧家,_,的讽刺性,_,威尼斯商人,。,2.,词语积累，注音填词。,恻,_,隐 癖,_,好 袒,_,露,腌臜,_,告禀,_,刽,_,子手,_ :,指翻阅查找很多书籍。,_ :,指越权办事或包办代替。,_ :,指调和是非。,_ :,比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。,英,越俎代庖,喜剧,c,p,t,n,z,bng,g,u,遍稽群籍,莎士比亚,折衷是非,中流砥柱,一、了解戏剧常识,1.,提示：圈点勾画、批注序号（课本,236,页）,2.,根据所筛选信息，完成以下任务。,简述戏剧与剧本的关系？,简述剧本的构成要素？,戏剧通过什么来展开情节、塑造人物？,请依据戏剧分类标准，判断八（下）二单元所学郭沫若,雷电颂,（选自,屈原,）属于哪类戏剧？,二、分析主要人物形象,1.,快速默读文章，说一说本文是围绕什么展开矛盾冲突的？,2.,请结合围绕矛盾冲突展开的具体情节，分析主要人物形象。（四字词语概括）,圈勾批注,三、主旨探究,主旨的探究，可借助人物形象的分类。,知识拓展作业,世界四大吝啬鬼,中国吝啬鬼,