《藤野先生》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,藤 野 先 生,鲁 迅,仙台医学专门学校,藤野严九郎（一八七四,一九四五）一九零四年至一九一五年在仙台医学专门学校任教。,结构：,第一部分：见藤野前，在东京,第二部分：与藤野,相识,相处,离别,第三部分：对藤野的怀念,第一部分：在东京,所见所闻,-,留学生的丑态,修辞：,比喻、反语,所感：醉生梦死，灵魂腐朽；憎恶至极,去仙台,第二部分第一层：去仙台,日暮里：触发忧国,之情,水户：反清志士,客死之地,爱 国,在仙台：环境艰苦，悠然处之,与“留学生”对比,“,居然,睡着了”：,乐观 幽默,出乎意料,第二部分第二层：与藤野先生相处的几件事,添改讲义,认真负责,纠正解剖图,-,严格要求,关心实习,-,热情诚恳,了解裹脚,-,求实精神,品质高尚,第二部分第三层：,弃医从文的原因,匿名信事件,-,个人、祖国的尊严受到侵犯,看电影,思想受到极大震动，民族自尊心受到极大伤害,爱 国,第二部分第三层：与藤野先生告别,先生：神情、叹息、赠照相,题字、叮嘱,-,感情,“我”：说谎,内心不安,第三部分：离开仙台，怀念先生,未寄信及照片,无聊,愧疚,直抒怀念之情,热情赞颂,高度评价,把怀念付诸行动,藏讲义,悬照片,写文章,不忘先生教诲怀念之情化为斗争勇气力量,主题思想：,这篇回忆录表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质，追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情！,庄浪县赵墩中学 郑继忠,2006 2 10,