热点专题讲练（二）电路故障分析.ppt

,-,*,-,热点专题讲练（二）电路故障分析,R,九年级上册,电路故障分析一直是电学主流的题型之一，中考中一般都会有体现，出现在选择、填空、或实验题中。考查对电表使用、电学实验常规操作的把握，及其运用电学知识解决实际电路问题的能力。,类型一、判断故障,热点专题,新课导入,一般来说，造成电路故障的原因主要有元件的断路、短路两种。分析灯,L,1,、,L,2,、电压表、电流表、开关处于断路或短路状态的时候，分析两个灯泡和电压表、电流表的示数情况。,类型一、判断故障,类型一、判断故障,例,1,：,在如图所示的电路中，当闭合开关,S,后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在,“,0,”,刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）,A,电流表被烧坏了,B,灯泡,L,1,的灯丝断了,C,两个灯泡都断路,D,灯泡,L,2,的灯丝断了,答案：,D,类型一、判断故障,例,2,：如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关,S,后，灯,L,1,、,L,2,都正常发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，观察电压表的示数不变，而电流表的示数变小。产生这一现象的原因是（）,类型一、判断故障,灯,L,1,开路,灯,L,1,短路,灯,L,2,开路,灯,L,2,短路,答案：,A,类型二、查找故障,例题,3,、在图,5,所示的电路中,电源电压不变。闭合电键,K,，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（）,A,灯,L,可能变亮,B,灯,L,亮度可能不变,C,电阻,R,可能断路,D,电阻,R,可能短路,答案：,C,类型二、查找故障,例题,4,、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把,L,1,的玻璃外壳打破了，结果,L,1,熄灭，,L,2,却更亮了。,类型二、查找故障,这是为什么呢？他们提出猜想：,猜想一：可能,L,1,处发生开路；,猜想二：可能,L,1,处发生短路。,（,1,）根据,（填,“,串联,”,或,“,并联,”,）电路的特点可知猜想一是不正确的。,（,2,）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在,L,1,，,L,2,两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？,类型二、查找故障,答案：,（,1,）,串联 （,2,）,L,1,两端示数为,0,（,或,L,2,两端电压接近电源电压）（,3,）,B,（,3,）,实验发现两次电压表均有明显读数，且,L,1,两端电压比,L,2,两端电压小。说明猜想二也不正确你认为,L,1,熄灭、,L,2,更亮的原因可能是,。,A,L,1,电阻变大,B,L,1,电阻变小,C,L,2,电阻变小,D,L,1,功率变大,1,.在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作。但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时（）,A,电压表示数变大，电流表示数变小,B,电压表示数变大，电流表示数变大,C,电压表示数变小，电流表示数变大,D,电压表示数变小，电流表示数变小,随堂演练,2.,在图所示的电路中，闭合电键,S,，电路正常工作。一段时间后灯,L,熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键,S,，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯,L,或电阻,R,上，则,A,灯,L,断路,B,灯,L,短路,C,电阻,R,断路,D,电阻,R,短路,1.,从教材习题中选取，,2.,完成练习册本课时的习题,.,课后作业,青春是有限的，智慧是无穷的，,趁短的青春，去学习无穷的智慧。,高尔基,