在深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话.doc

-范文最新推荐- 在深入学习实践科学发展观活动动员会上的讲话 2月28日，县委召开学习实践科学发展观活动领导小组办公室全体成员动员会议，对开展学习实践活动工作进行研究部署。县委常委、组织部长、县委学习实践科学发展观活动领导小组副组长、学习实践活动领导小组办公室主任朱兴波到会并作重要讲话，县委组织部副部长张宜春主持会议，县委组织部部务委员、县委学习实践活动办公室副主任王喻出席会议。县委学习实践办公室借调人员所在单位分管领导，县委学习实践办公室及督导组全体人员参加了会议。会上，朱兴波就认真贯彻落实上级部署要求，抓紧抓好学习实践活动，对学习实践活动领导小组办公室全体成员提出了明确要求。 一、要勇于担当责任，以昂扬奋发的激情开展工作 朱兴波说，组织开展学习实践活动，是中央在全党开展的一项重大活动，是各级党委的一项重要工作，重点工作。县委要求我们奋力拼搏，活动开展走在全市前列，勇夺第一。要继续发扬过去开展类似活动的优良工作作风，想办法、出实招、打“硬仗”，坚持高起点、高标准、严要求，做到“规定动作”出精品，“自选动作”创特色，目标要求“高定位”，确保在本次学习实践活动中领跑全市。县委学习实践活动领导小组办公室所有成员要满怀激情地主动开展工作。要把工作当作事业来做，充分发挥主观能动性和创造性，为学习实践活动的顺利开展、创新开展、有效开展，积极开动脑筋，主动建言献策。要始终保持严谨细致的作风，想问题要周全，办事情要细致，要有甘于吃苦、敢于挑战的勇气，善于创新、敢争一流的精神，激情工作、有序协调、高效推进学习实践活动，用出色的工作业绩，向组织和群众交上一份满意的答卷。 二、要善于创新思路，以开拓进取的精神开展工作 朱兴波说，办公室所有成员要把学习摆在首位，养成爱学习、善思考、会调研的良好习惯。要结合赣榆的实际情况开展工作。对活动的指导思想要吃准吃透，对工作的基本原则要准确理解，对各阶段各环节的具体要求要熟记于心。同时，还要虚心向机关单位和有丰富基层工作经验的同志学习，向实践学习，努力做到先学一步、多学一点、学深一些、学好一些，把自己打造成一名学习型干部。工作中，要在扎扎实实完成好“规定动作”，确保学习实践活动不出偏差、不走过场的基础上，从实际出发，选准和做好“自选动作”，努力在载体设计、实践方式、推进举措上创新出彩。要高度重视做好学习实践活动的对外宣传报道、信息简报的编撰上报等工作。在正确传达上级指示精神、准确体现县委和领导工作意图、如实反映基层真实情况的基础上，要多出创新的思想，多谋创新的办法，多提创新的对策，做到用活泼的文式反映真实的情况，用简短的篇幅容纳丰富的内容，用朴实的语言表达深刻的道理。 三、要基于取得实效，以有的放矢的举措开展工作 朱兴波说，全县参加第二批学习实践活动共有80家机关单位，涉及面广，情况各异，要实事求是，因地制宜，切实加强分类指导，办公室要针对不同单位的特点分别提出学习实践活动的具体要求，做到有的放矢，分类解决科学发展中的难题，不断增强活动的针对性和实效性。要在统筹安排活动各阶段、各环节工作的基础上，搞好各项综合协调工作。要积极主动地与上级活动领导小组办公室进行沟通，及时了解掌握上级的工作思路和重要举措，争取上级更多的支持。要把对上服务与对下服务统一起来，真实反映基层的情况，使县委学习实践活动领导小组及时了解基层的困难和问题，掌握工作进展情况和工作推进的效果。要抓督查落实。要不断丰富指导督导工作手段，运用联合督导、实地督导、抽样督查等方法，使督导工作更为有力有效。各参学单位党组织要紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，切实把学习实践活动同研究解决本部门经济社会发展中的实际问题结合起来，同研究解决群众生产生活中的困难问题结合起来，同研究解决基层党组织和党员干部中存在的突出问题结合起来，真正使科学发展观成为推动各方面发展的指导思想和强大动力。按照什么问题突出就重点解决什么问题的原则，集中精力解决好群众最关心的问题，实实在在地为群众办几件得实惠的实事、好事，确保活动尽早尽快取得实效。 最后，张宜春就贯彻落实会议精神，积极做好当前工作强调了三点要求： 一要确保工作人员到位。会后，借调人员要全部到位，迅速进入角色，扎实开展工作。各有关单位要从全县大局出发，大力支持借调人员的工作。要从工作、学习、生活等各个方面为他们解决困难。各业务工作组要认真学习朱部长讲话精神，明确任务，细化措施，扎实做好前期各项准备工作。指导组要加强与各督导组的工作联系。二要确保工作落实到位。做好这项工作，我们的目标定位是全市争第一，全省创先进，全国打品牌。要实现争先创优目标，就要抢抓工作主动权。在工作载体、工作方法、工作内容上大胆创新，把创新体现在学习实践活动的每一个工作环节、每一个工作细节，创出成果，创出成效。三要确保工作执行到位。各部门要充分认识到县学习实践科学发展观活动的重大意义，提前进入工作状态。要按照活动工作要求，抽调骨干人员，成立领导小组及办公室，明确工作职责，扎实做好人、财、物等方面的准备工作。要把这次学习实践活动作为解放思想、创新思路，化解矛盾、解决问题，促进部门工作上水平、县域经济腾飞的重要契机，形成工作共识，精心设计活动载体，深入搞好调研和发动，确保全县深入学习实践科学发展观活动有声有色、丰富多彩、成效显著。 XX年年8月23日                           和静高级中学         刘志刚 学习新课改心得体会 随着时代的进步，基础教育也由传统的应试教育转向全面的素质教育，课程改革已经在各实验区辅开。新课程的实验对教育管理者和一线教师素质提出了更高的要求。一方面，这一全新的教学理念给学校带来了新观点、新气象、新变化，给学校的课堂教学注入了新的生机和活力；另一方面在教学实施中也产生了新的困难和问题 。一、.未雨绸缪，培训先行 制约新课改能否顺利实施的最关键因素就是师资水平，而课改的最大成果之一就是体现新课改精神的教师的教育教学水平的提高。教师的成长，观念更新是前提，专业化成长是基础。新课程的制定是基于许多新的观念基础上的，因此，能否理解、认同、内化这些新的观念，是关系到新课程能否顺利实施的最基本的条件。新课程倡导了许多新的教育理念，其中，一切为了每一位学生的发展是新课程的最高宗旨和核心理念，要真正将这一核心理念转化成教师的行动，在开学之前我们就组织老师进行了培训，让老师们清楚了改革的背景、目标，明确了新课改的任务要求及实施做法，逐步建立了民主、平等的师生观、现代课程观。 二、改变课堂教学模式，创建新型的师生关系，全面提升学生的素质 高中化学新教材全面渗透了化学课程标准中知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观三个纬度的三维教育。为此，我们高中化学教师必须要转变观念，改进传统的课堂教学模式，创建一种新型的课堂教学模式,创建新型的师生关系。 1、 转变角色，提高学生的实验能力。 教师与学生角色的转变：以前，教师是课堂的主角，学生是配角；教师是主动的，学生是被动的。这种角色，导致老师上课一言堂，学生因角色的被动而导致学习缺少主动探究的兴趣，课堂沉闷。教师要变主角为配角，做学生的朋友；变教学为导学，变演讲为参与。学生要变配角为主角，积极发言，大胆质疑，参与讨论，主动探究。师生角色转变后，课堂教学发生了明显变化：师生互动的机会多了，学生思考的空间大了，学生实验的课时多了，学生探究的能力强了，课堂学习气氛活跃了，学习与现实生活的联系密切了。新教材把老教材的演示实验内容都改成以观察·思考、活动·探究、动手实践等具有发现学习特征的形式呈现，倡导的是一种全新的教与学的思想，强调的是在获取知识过程中发现、探究、互动与合作。我们的教学活动一定要遵循教材的指导思想，多采用预测性质、实验探索、验证预测、得出结论的教学形式，加强学生的自主探究和学生间的交流、师生间的交流，让学生自己去设计试验，亲自动手去做、去探究、去思考，在探究中学习，同时培养了合作意识，提高了实验能力。 2.不为教材为教材，整合课程资源 新课标下，教材只是课标的一种呈现形式，因此不要把教材看死，要敢于打破其结构，穿插学习，例如：学习必修二有机化学知识完全可和选修有机化学基础一块学习。再者，不同版本的教材对相同知识有不同的呈现方式，因此要结合不同版本教材，选自学生最容易接受的版本。 3.发挥化学学科的特点，充分挖掘以教材为主线的课程资源，进行人文精神教育 新的高中化学课程在人文精神的培养方面显示了相对其他自然学科独具的优势。挖掘教材中隐性的人文素材，提高学生的人文素养 。就化学学科知识本身也寓含着许多人文知识，只要我们教师善于挖掘其中的人文内涵，就会在人文精神教育方面起到潜移默化、画龙点睛的效果。发挥资料在线、历史回眸化学前沿、身边的化学等栏目德育功能，塑造学生高尚的品德修养以及对化学之于人类环境、社会进步的正确认识。新教材令人耳目一新，图文并茂，生动形象，以图代文，可读性强。资料在线、历史回眸化学前沿、身边的化学栏目常有关于科学家、科研成果、化学发展史、化学与科技、化学与生活等资料介绍，其中蕴含着丰富的人文教育材料。 三、 课程改革带来的问题 1、理念的问题：新课程的理念有一个长期的接受过程，一部分老教师接受起来难度较大，要改变二十几年的教学观念和教学方式需要一个较长的时间；而年轻教师却又缺乏理性的指导，尝试的过程也阻碍正常教学的开展。 、教材的问题：教材容量较以前增多，如果处理不当，很容易给学生带来更大的负担。另外，多种教材的存在，使部分教师感到无所适从。教材安排不尽合理。新课程教材编排存在着先天不足，首先教材编排与学校课时安排存在矛盾，上课只能是四十五分钟一节课，而有不少内容教学中不知如何安排课时才好，讲少了造成教材很难顺利完成，讲多了很难给学生思考探究的余地，再者知识体系不合理，一些只是必修已讲过，选修还要进行重复。 3高考的问题：化学个必修，个选修，高考中化学占的分值如何，选修模块如何去选择。选修的难度能否保持一致等。 总之，新的课改让人精神一振，给我们的教学带来了新的突破，给学生的学习提供了无数的创造空间，确实强于传统的教学方式，我们要不断的学习，大胆的实践，大胆的创新。在改革中出现问题是难免的，我坚信有全社会的广泛支持，新一轮的改革一定会不断进步，走向成功。 经过近20年临床及社会的支持，本人逐渐成长为人民群众值得信赖的医生。1990年10月医学院毕业后，怀着对医学事业的热爱和向往，踏上了医疗战线外科之路，刚刚进入临床，医学知识和临床的巨大差距，本人一头迷雾，但在自己的勤奋努力和诸位老师的衷衷教诲之下学习进步很快，对待工作，学习，为人处事，以德为首，学会了做人的道理，尊师爱生，勤学苦练，顽强拼搏，终于在众多患者的眼里声誉不断提高。 外科病人的管理需要自己丰富的医学知识和临床经验，在工作期间，每年都遇到多个急、危、重病人的抢救和治疗。通过多方面、多种渠道查阅相关资料，及时请示上级医师指导会诊，使一个又一个的病人奇迹般的康复。多次积极参与急危重患者的抢救总是冲在第一线，经过数百上千的抢救过程，学会了一套独立抢救病人的方式和方法，也学会了与患者及时和谐沟通的方式和方法，抢救病人的成功率明显提高，多年来，未曾和患者及家属发生吵架和不愉快行为，也顺利处理了许多矛头状态的医疗纠纷。 年在甘肃人民医院肛肠科进修一年，年在上海市第六人民医院骨科进修一年，目前通过进修学习后，知识面明显拓宽，视野开阔，技术水平提高。能独立承担起肛肠外科的病人诊断和治疗工作，尤其是痔、瘘、裂患者的手术治疗取得了明显的治疗成果，多年来手术成功率达以上。另外积极开展直肠癌患者的保肛治疗，使得直肠癌患者保肛手术的成功率大大提高，提高了患者的生活质量，减少了个人心理负担和家庭矛盾，使得更多的患者病情康复，社会和谐，家庭幸福。兼作电视纤维结肠镜，及乙状结肠镜，熟练的插镜技巧及丰富的插镜经验，为数以千计的患者提供了正确的诊断和治疗方案未曾出现插镜的并发症。通过上海市骨创伤中心进修学习后，现能独立完成骨科创伤的修复与手术治疗，尤其是手外科的创伤修复和锁骨下皮瓣转移治疗手指损伤，取得阶段性胜利，手术成功率100，现已开展创新手术二十余项，如：胫骨骨折交锁髓内钉的应用，股骨下段粉碎性骨折，倒达髓内钉的应用。老年性股骨颈骨折的治疗，临床疗效显著，今年为一位岁高龄的老人，成功施行了的手术治疗，目前恢复良好。过去老年人股骨颈骨折的治疗视为禁忌，但通过上海进修回院后，积极主持为老年股骨颈骨折患者提供良好的生活质量，减少卧床的并发症，减少老年性内科疾病的发生发展，积极提出手术治疗方案，赢得了众多患者及家属的赞赏。另外，积极完成了多例小儿肱骨髁上骨折，不切断肱三头肌的手术方式，即将骨折复位，又减少了患儿的损伤，临床疗效良好，功能恢复良好。另外推进了膝关节腔内冲洗治疗老年性退行性骨关节病的治疗办法，临床疗效显著，诸多老年人膝关节疼痛较甚，经本科特别配方的关节腔冲洗液冲洗后疼痛明显缓解，治疗者络绎不绝，为治疗老年性关节疾病搭建了一个良好的治疗平台。 走上科室领导岗位后，不断加强自身的学习，与管理知识外更加严格要求自己，遵守领导岗位职责，勤勤恳恳，为医院领导分忧解愁，出谋划策，组织年以内的年轻医护人员学习三级知识及有关管理知识，连年完成医院下达的各项经济指标和工作任务，多年赢得个人先进和科室先进。 本人为人厚道，诚实正派，敢作敢为，善于团结同志，搞好协调，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做，大事讲原则，小事讲风格。对待得与失，能树立一颗平常心，对工作认真负责，乐于奉献。总是默默无闻，无怨无悔尽职尽责的抓好落实，在工作中从不好大喜功，力求戒骄戒躁，对待同志谦虚和善，能为之尽力而为，不搞虚情假意，不推诿扯皮。在12汶川大地震发生后，积极组织全科同志向灾区捐款，向灾区奉献爱心。 外科工作急症病人较多，加班加点从不叫苦叫累，善始善终战斗在医疗第一线，和善的服务，丰富的工作经验为数以万记的病人解除了痛苦，在广大群众中有较高的威信。 成绩只代表过去，未来的路还很漫长，我要保持清醒头脑，努力学习，紧跟党的部分，在未来的奋斗中再创辉煌！ 11 / 11