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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一道,关于圆,的,几何,题,的变,式训练,七里中学 石志涛,七里中学初中部,一、画一画,已知:,O,1,和,O,2,相交于,A,、,B,两点,,O,1,、,O,2,位于,AB,两侧,,经过点,A,的直线,CD,与,O,1,交于点,c,,与,O,2,交于点,D,,经过点,B,的直线,EF,与,O,1,交于点,E,,与,O,2,交于点,F,,,连结,CE,、,DF,,,试画出图形。,一、画一画,F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,二、猜一猜,图中,CE,与,DF,有何位置关系?你是怎样猜测的?,F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,三、证一证,你能证明你的猜想吗?,方法小结:两圆相交常见辅助线,作公共弦。(可沟通两圆中的角的关系),F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,四、做一做,你一定能行!,当直线,CD,、,EF,的交点在,O,2,内时,结论是否成立?试证明你的结论。,F,D,B,A,O,1,O,2,C,E,已知:如图,O,1,和,O,2,相交于,A,、,B,两点,,C,是,O,1,上一点,连结,CA,、,CB,交,O,2,于点,D,、,F,,,过点,C,作,O,1,的切线,GH,。,猜测,CH,与,DF,有何位置关系?,五、变一变,O,H,F,D,B,A,O,1,2,C,G,1,、知识层面,六、课堂小结,2,、能力层面,3,、课堂反思,若把两圆相交改为两圆相切,此时又会出现什么结论?,七、试一试,E,C,O,2,A,O,1,D,F,C,E,O,2,A,O,1,D,F,(提示:两圆相切时,公切线可沟通两圆角的关系。),谢谢您的光临,与指导!,再,见,
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