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大四优秀党员思想汇报.doc

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资源描述

1、-范文最新推荐- 大四优秀党员思想汇报 敬爱的党组织:中国共产党自成立以来,就作为一个“开天辟地的大事变”,给中国人民带来了光明和希望,给中国革命指明了方向,使中国革命的面貌为之一新。从此中国共产党代表着“中国先进生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民的根本利益”,带领着中国走出了半殖民地半封建社会,走向了新民主主义社会,继而奔向了社会主义社会;引领着中国人民走出了剥削和压迫,奔向了自由幸福的新时代。而今,我们是新一代的接班人,也是党未来的希望,那么,作为新时代的大学生的我们,是否做好了将这个新时代建设的更加美好繁荣的准备呢?是的,我们正用行动证明着,我们不是垮掉的堕落的一代

2、。浩瀚的自愿者队伍中有我们活跃的身影,学生工作的人群中有我们奋斗的汗水,同时我们正努力地改正自身的缺点。2018年,在这个众多历史事件都将迎来周年庆的时候,我们将继续坚定地在中国共产党的领导下奋勇前进。而今,我们大四了,大四是个结束的时候,也是开始的时候。作为一名党员,要把在学校里的那种积极性洒向未来的工作岗位上。我们,要努力做好榜样。回望过去,我们坚定的信念、奋斗的身影、前进的脚步,都成就了今天的繁荣。当我们辞旧迎新,展望未来时,我们依旧生活于历史的影响下,现在必将倒影过去,现在必将预示未来,因此,新的一年新的开始,我们将坚持不懈的为21世纪的现代化建设战略目标而奋斗。 各位领导,同志们:

3、我叫周汝兰,是四川省彭州市红岩小学四年级二班的班主任。 2008年5月12号下午,我照例去给学校幼儿班的孩子们上课。每周的星期一都是这样,孩子们会高兴地在走廊上不停地喊:“周老师,周老师!”迎接我的到来。因为天气闷热,我吩咐孩子们可以在教室里写字画画,也可以睡觉休息。在温馨的教室里,我和孩子们一起享受着山区特有的宁静。 两点二十八分,我突然感到一阵莫名的眩晕,随即是房子猛烈地晃动和大地剧烈地震动,整个教学楼几乎都摇摆起来,教室里的玻璃窗哗哗作响,屋顶上的瓦片哗啦啦地往下掉。 刹那间,一阵巨大的恐惧袭来:“地震了!”紧接着,更大的恐惧几乎让我喘不过气来:眼前这52个幼小的生命,拼死也要把他们救出

4、去! 我顾不得多想,迅速扑到门口,用力打开教室前门,然后拼命地喊着:“地震了!孩子们,快跑!到操场上去!” 突然降临的灾难,把幼小的孩子们吓坏了。听到我的喊声,有的站起来往外跑,有的在原地不知所措,有的竟还在睡梦中!我的心快要跳出来了,恨不得长出三头六臂。情急之下,我抓起两个孩子跑出教室,边跑边大声喊:孩子们,跟着老师,快跑哇! 教室好像从地上跳了起来,传出砖石挤压的怪叫声,一米长的日光灯从天花板上垂掉下来,悬在半空猛烈地甩来甩去。短短十几秒钟,整个学校被四起的浓烟笼罩得模糊不清。看到十几个孩子已经跑到操场上,我放下手里的两个孩子,大声对他们说:“蹲在地上别动!”转身又跑回了教室。这时,地板裂

5、开了,墙壁也裂开了,整个教学楼似乎就要垮塌。透过弥漫的灰烟,我看到孩子们都拥挤在教室门口,立刻跑去拉开后门让他们逃生。我抱起一个跌倒在地上的孩子,又抓起一个坐在凳子上的孩子,在摇摇晃晃的过道里跌跌撞撞地奔跑,心里只有一个想法:不能让一个孩子出事!等我放下孩子时,大地摇晃得更厉害了,我站立不稳一下子摔倒在地。眼前的情景让我惊恐:教学楼外墙上出现了一道道裂痕。在轰隆隆的震动声中,孩子们的一阵阵哭喊揪着我的心。我猛地站起来,第二次冲进教室。 在浓浓的烟尘中,大部分孩子跑了出来,有两个孩子竟然还呆坐在教室后排。这时,瓦砾雨点般地散落下来,我急得嗓子发干,声嘶力竭地喊着:“罗茜,廖洪霄,你们俩怎么还不快

6、跑哇!”可两个孩子却没有反应。我冲过去抓起这两个惊恐中的孩子,使劲儿把他们推出门外。 这时,在漫天尘土中,我看到校长和同事们,也同样抱着幼小的孩子向外冲,我的脚下顿时有了力量。我紧紧拉住两个孩子,在剧烈摇晃的过道上使劲地跑,“这段路怎么这样长啊!”我心里呼喊:“老天哪,求你再多给我一点时间吧!”连拖带拽,我和这两个孩子一起跑出了教学楼。 当我第三次返回教室,一下感到五雷轰顶:天哪!班里最小的一个孩子还趴在桌子上!她还不到四岁,正天真地看着我,浑然不知周围发生的一切。大地,再次剧烈摇晃。我连滚带爬地来到孩子身边,抱起她就往外跑。房子开始部分坍塌,震落的泥块不停地砸落在我的头上和身上,什么都看不清

7、了。我深一脚浅一脚地往外跑,一下子撞在教室的门框上,摔倒在地,顿时眼冒金星。我拼命想站起来,但腿脚却不听使唤。那一刻,我意识到:生命悬于一线了。可我的怀里还抱着一个孩子,说什么也不能让她出事啊!就是爬,我也要爬出去。正在这时,校长跑过来扶起我们,一起冲了出去。 终于,孩子们被转移到小操场上,暂时安全了。我紧张地清点着人数。怎么少了两个!难道还有孩子在里面?我的眼泪一下子涌出来,两腿发软。我咬紧牙支撑住身体,不顾一切地第四次冲进教室。 裂开的墙壁,弥漫的烟雾,隆隆的声响,人们的呼喊声,好像都不存在了。我只有一个念头:“一个都不能少,一个孩子都不能出事!”我快速掀开桌上一件件小衣服,希望看到孩子的

8、身影,可到处散落的是书包。“孩子,你们在哪里,快出来呀!”我几乎要崩溃了! 就在这时,一个老师跑过来大喊:“周老师,快出来,两个孩子已经被家长接走了。”我奋力跑出门,一下子瘫坐在地上。看着眼前一排排蹲在地上被救出的孩子,恐惧、担心、后怕全都涌上了心头,我再也控制不住,一下子哭出声来。 短短几分钟,红岩小学已经面目全非,大部分校舍成了危房,不能再进人。学校四周的民房也几乎变成了一片废墟。但无比幸运的是,幼儿班的52个孩子一个不少,全都平平安安! 家长焦急地赶来,孩子们看到妈妈一下子都扑了过去。一个妈妈张开双臂紧紧地抱住我,泪流满面,激动得一句话也说不出来。是啊!哪个孩子不是父母的心头肉哇! 52

9、个孩子平安了。我突然想起自己的女儿,她现在怎么样了?我匆匆往家赶。女儿看到我,老远就跑过来,紧紧地抱着我,不停地说:“妈妈,别离开我,别离开我。”看到女儿和家人都平安无事,我心里的一块石头落了地。 我是一个山村教师,也是一个孩子的母亲。我喜欢教孩子们读书做人,给他们讲故事,和他们做游戏。日子虽然平淡,但和孩子们在一起,我感到充实和快乐。当灾难来临,我怎么能抛弃他们?怎么能软弱退缩呢?作为教师,我只是做了所有教师在那个瞬间都应该做的事。我只想对他们说:孩子,无论发生什么事,老师永远和你们在一起! 灾难摧毁了美丽的家园,但我心里装着的不仅仅是悲伤。记得震后的第五天,孩子们就围在我身边,问我:“周老

10、师,我们什么时候再上课呀?”“什么时候拿书包哇?”我告诉他们:“学校正在重建,我们很快就上课了。”看着他们高兴的笑脸,我仿佛看到了充满希望的明天! 谢谢大家! 司法为民写忠诚-记环翠区人民法院羊亭法庭副庭长石青志 不高的个头,黝黑的皮肤,清瘦的面容,站在人群中,若不是那身显眼的制服,乍眼看上去,很难将他同法官联系在一起。是的,他就是这样普通的一个人,一个整天跟老百姓打交道的基层法官-威海市环翠区人民法院羊亭法庭的副庭长石青志。 用心去体恤民情,让法律走近百姓 参加工作十年来,石青志先后在立案庭、泊于法庭、羊亭法庭从事立案、案件等工作,一直直接与来自最基层的老百姓打交道,他至今记得,刚开始审案时

11、按法庭程序询问原告是否申请回避时,原告却指着被告讲“让他回避”,这件事触动了他,意识到:基层法院的法官,还要担负起让法律平民化,让司法大众化的职责,使大众百姓了解法律、理解执法者,让法律走近百姓生活。在长期的基层工作中石青志总结出自己的工作方法:与老百姓打交道要做到“四要四不要”,即要和颜悦色,不要冷若冰霜;要心平气和,不要盛气凌人;要通俗易懂不要照本宣科;要将心比心不要居高临下。 在开庭时,他尽量把深奥的法律术语变为通俗易懂的土言土语,让老百姓觉得法官了解他们的生活,懂得民间常情,从而对有了亲近感,更信任法官,在做调解工作时更容易说服当事人,即便是调解不成予以判决,当事人心里也能接受。在结案

12、方式上石青志尽量以调解或撤诉的方式促使当事人达成和解。近年来,他每年审结案件的调撤率都在75%以上。 石青志常说:法律是刚性的,但适用法律的人心不能是钢铁式的,要能把法律人性化,让当事人服理服法。2006年4月,他受理了张某诉李某要求给付购煤款8000余元一案,原告。庭审中被告对欠款事实没有异议,但称与其发生业务关系的系张某之夫王某,只是有时张某代为出具收条,张某作为原告起诉不符合法律规定,应当驳回起诉。闻听被告的辩解,张某当庭破口大骂李某忘恩负义,责骂其代理人是为虎作伥,并认为法律的规定不合理,指责石青志分不清黑白,情绪十分激动。其实,要审结此案非常简单,只要驳回原告的起诉,再由其丈夫另行起

13、诉即可。但那样原告既要再花一份诉讼费,还得从文登到威海往返多次耗时费力,而且即使案件审结了,双方的矛盾并未消除。 考虑到这些不良后果,石青志在庭后与张某进行了交谈,首先用通俗的语言向她解释了“主体不适格”、“另行起诉”等法律术语和解决问题的法律程序,并了解了她为什么情绪如此激动。原来,当事人双方以前曾是很好的朋友,在被告经济拮据、盖房困难时,张某与丈夫慷慨相助,可现在李某经济上有了转机,却不近人情欠款拖了这么多年。所以当她在庭审中听说自己起诉不当,被告赖帐一时难以追究时,自然是火由心生,当庭大骂。了解了事情的真相,石青志又把被告和他的代理人找来,从张某一家在他困难时对他的帮助说起,讲述做人要知

14、恩图报的道理,于情于理开导教育被告,经过近两个小时的说服教育,被告最终答应想办法将款项筹给原告。二个月后被告将款全部付清。原告收到欠款后,前来法庭撤诉,不但不必另行起诉,反而拿回了这次起诉的一半诉讼费。为表示谢意,原告一再要请石青志中午一起吃饭,被谢绝后,这位开庭时表现得像个假小子一样,说话慷慨激昂的女当事人竟难为情地说,“我就这样离开,太不好意思了,我给你鞠个躬吧。”说着,竟真得向石青志深深地鞠了一躬。 每当回想起那天发生的情景,石青志就深有感触,他说:这一躬,让我办案中的劳累疲惫消失了,让我曾经受的种种委屈化解了;这一躬,让我感到自己肩负责任的深远;这一躬,让我久久不能忘怀,它会激励我在今

15、后办案的过程中,要尽自己所能为朴实无华的老百姓多做些事、多分点忧、多解点难!” 用爱去解决民忧,让百姓感受正义 老百姓是迫不得已才走进法院打官司的,石青志总认为,作为一名法官,有责任让当事人带着不平来,怀着关爱走,让百姓感受到的不仅仅是法律的庄严,同时更有裁判的公正。 法庭辖区内有家纸业包装公司,其企业法定代表人在自己的企业经营后不久,为了将来逃避债务,就以其会计的名义申请成立了另一个从事相同行业的空壳公司。今年3月,一家废品收购店向法院起诉,要求该纸业包装公司支付拖欠的废纸款。该企业便以会计的行为系另一空壳公司的法定代表人职务行为为由,拒绝原告的诉讼请求。案件处理过程中,纸业包装公司的法定代

16、表人利用其为政协委员的身份,通过自己的政治影响和社会关系,在法院内部和外部都找领导说情,要求判决不让其承担法律责任。如果屈于压力,判决驳回原告的诉讼请求,那么,就会给被告的赖帐行为以怂恿,而这种怂恿从小处说,是这一个案件的原告蒙受损失,并对法律失掉信任,从大处讲,是案件的导向作用将使象原告这样更多的底层老百姓对正义失去信心,以致整个社会产生信用危机。想到这种毒水之源、恶树之果,石青志知道自己的良心已经替他在权力和正义之间做出了选择,他拿着调查的证据,对各方作了详尽的解释,说情者在了解了真实情况后,也表示了充分的理解,最终支持了原告的诉讼请求,判决该被告履行付款义务。这起案件在当地废品收购人员中

17、引起很大反响,因为这些务工人员,平时始终认为,自己处于社会的底层,处于弱势,现在法院将当地的大企业都判输了,保护了他们的经济利益,他们认为得到了社会的关爱,对整个社会的看法都发生了根本性改变。连起诉的原告都说“石庭长,都说现在打官司办事要靠人,要走关系,我也知道对方势力大,还是政协委员,我对自己的官司本来也没抱希望,但现在我相信法律还是保护好人,还是讲公正的。” 用情去关注民生,让法律温暖民心 基层法庭每天面对的既有家长里短的磨擦矛盾,也有人命关天、关乎生存的纠纷冲突,家长里短、鸡毛蒜皮看似简单,但每一起都牵动着几个家庭;突发事件或群体性诉讼则更是涉及民生大事,对此,石青志牢记“民事案件无小事

18、”的原则,把每一起案件都当作是解决百姓生计的大事对待,用真情关注民生,通过处理纠纷案件,让法律温暖民心。 去年,他审理了一起原告李某诉羊亭镇医院的医疗事故损害赔偿纠纷案,李某主张被告在对其进行治疗过程中存有医疗过错,构成医疗事故,经法医鉴定,医院的治疗行为不构成医疗事故,亦无过错,经审理,法院了驳回了原告的诉讼请求,李某接到判决后,不依不饶,当庭大吵大闹,非要讨个说法。石青志将形成判决的基本事实以及法律相关规定向李某一一讲明,并告知其享有上诉的权利,但李某就一句话“是你们法庭审理的我的案件,你就得给我解决了,我也不上诉,我也没有钱上诉。”于是每天一上班就来到法庭,下班就走,大有“有理搅三搅,无

19、理扒三扒”之势。考虑到李某缠诉的主要原因是医疗费用和诉讼支出,家庭也确实存在经济困难,石青志对症下药,与被告医院院长进行沟通,指出医院虽然没有过错,但确实存在管理不规范的事实,针对李某的家庭困境,能否从道义上补偿一下原告,最后医院自愿拿出一笔钱以扶助款的形式支付给了原告,原告收到款后来到法庭,歉意地对石青志说,“石法官,我这人性格就这样,性子急,嗓门大,一使上性子什么也不顾及,您别介意”。然后千恩万谢地离开了法庭。 作为一名年结案三、四百件的法官来说,这样的事情发生得太多太多,就连石青志自己也记不清有多少次在庭审中被当事人因误解或不懂法律规定而遭到侮辱和谩骂;记不清有多少次因拒绝吃请、拒绝说情

20、而得罪过多少朋友、同事甚至是领导;记不清有多少个晚上他坐在家中的电脑前,翻阅卷宗、撰写法律文书;记不清有多少次因开庭错过了接孩子的时间,当他赶到幼儿园时,女儿的脸上早已挂满了泪痕;他更记不清多少次因他的公正裁判让当事人怀着愤恨而来满意而去;他也记不清多少次案件审结之后,当事人拉着他的手一再表示感谢唐朝罗隐曾有诗云:“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”对此,石青志总认为:“长年在基层法庭从事审判工作,虽然又苦又累,但看到经过自己的努力,所审理每起案件,都能让当事人满意,这就是我最大的欣慰”。 石青志这位法制园地中的普通一员,在平凡的审判岗位上,兢兢业业、默默奉献,用自己的一言一行,体现了人民公仆爱民、为民的拳拳之心和殷殷之情,用法律的正义之剑维护着人民群众的合法权益,用一件件平凡的事例诠释着“司法为民”的基本内涵,没有句点,诠释仍在继续 11 / 11

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