《回家之后》作文修改.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,修改作文，提高你我他,学习目标：,1,通过训练,明白修改对提高作文能力的重要性。,2,通过训练，理解材料要为中心思想服务的道理，学会扣住中心思想构思作文。,3,通过训练，理解故事情节的曲折性和细节描写在作文中的表现作用。,寻找作文问题,：,（,1,）作文中写了真正的小偷出现这一故事情节，而且把“我”和小偷的对话情形写得很详细，要表现的中心思想是什么？,（,2,）写父母吵架与小偷出现，两个情节表现的中心思想一样吗？,（,3,）写“我”摔倒与写小偷对话情形、父母吵架表现的中心思想一样吗？,帮助修改,：,（,1,）把真小偷来的情节改为“我”为阻止爸妈吵架编的，其实小偷并没有来。这样能表现出“我”的聪明智慧，表现“我”希望爸妈和睦的主题，与后文摔倒，爸妈对“我”的爱的主题一致。,（,2,）保留真小偷出现的情节，表现父母之爱这一主题。“我”回家后，爸妈赶紧停止了吵架；小偷来了，追赶中我摔倒，爸妈赶紧停止了追赶小偷，匆忙送“我”上医院，结果忘记关门，回家后发现，小偷二次光顾“我”家，爸妈的手机和几千元现金都被偷了。（或者：小偷拿走了爸妈的手机和几千元现金，父母赶紧追赶，发现我摔倒后，父母都停止追赶，都来察看我摔倒后的情况。）,（,3,）保留真小偷出现的情节，中心思想确定为表现一个道理。父母吵架，小偷上门，“我”大声呼喊，可父母只顾赌气，不理睬，甚至都离家走了。结果，小偷偷走了父母放在家里的钱。以此告诫父母，家和才能心齐，才能避免带给家庭伤害。,寻找问题,（,1,）这篇作文有明确统一的中心思想吗？,（,2,）作文的故事味浓吗？你觉得这篇文章表现的情感感人吗？读一读，体会。（,3,）同学们联系,小巷深处,的写法观察这篇文章，看看李蓉这篇文章究竟缺了些什么？,帮助修改：,（,1,）这篇作文只需要改动一个地方，其故事情节就会出现一个很大的悬念，形成故事的曲折效果，你能找到这个地方吗？除了改动这处外，你还能补充故事情节吗？说出你的想法。,（,2,）这篇作文在人物描写上，还可以在大情节中补充小情节，然后加进人物动作、神态、语言、心理等细节描写，就会像,小巷深处,一样生动感人。请阅读老师对李蓉同学作文的修改稿，找出老师改动的地方，比较体会，哪种表达效果更好。找到一处说一处就行。,(3),作为考试作文，李蓉同学这篇作文的修改稿，明显字数多了，考试写不出来，同学们看看，哪些地方可以压缩掉，说处理有来。,总结：,写记叙文，努力写出小小说味道，学会写故事，写出故事情节的曲折性，写出明确的中心思想，写出景物，写出人物的外貌、动作、语言、心理等细节来。作为考试作文，还要会取舍材料，控制文字，在,600,字左右写出感人的作文来。,