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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小朋友们,准备上课了啊,掩耳盗铃,画蛇添足,坐井观天,揠苗助长,刻舟求剑,守株待兔,9,、寓言两则,寓言,是用短小的故事说明一个道理或讽刺某些人。,寓言两则,篇,亡,羊,补,牢,“,亡,”:在古代指,丢失,。,亡羊补牢,:养羊人丢失了羊才去修补羊圈。,“,牢,”:本意是关牲口的圈,,在文中指,羊圈,。,学习目标,:,1,、学会本课的生字、词语,2,、朗读课文,亡羊补牢,,并用自己的话讲讲这则寓言故事。,3,、了解课文内容,结合生活实际体会故事中蕴涵的道理,通读,1.,借助拼音把课文读通顺,勾画生字,标出,自然段序号。,2.,边读边想,课文主要讲了一件什么事?,y,w,ng l,o ju,n,寓,言 亡羊补牢,klong di,o ji,fang,窟 窿,叼,走,街,坊,qu,n hu,劝,告 后,悔,我会读,羊,圈,jun,(羊圈),qun,(圆圈),“,亡羊,”,和,“,补牢,”,分别在哪几个,自然段讲述的?,亡羊:,第,1,4,自然段,补牢:,第,5,自然段,一天早上,他去放羊,发现少了一只。,原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把那只羊叼走了,.,街坊劝他说,:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”,他说:“,羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?,第二天早上,他去放羊,发现羊,又,少了一只。原来狼,又,从窟窿钻进去,把羊叼走了,.,他很,后悔,,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过,.,对两次丢羊,养羊人分别,是怎么想的?怎么做的?结果么样?,结果怎样,内心的 想法,第一次,第二次,没有修羊圈,羊又少,了一只,现在还不晚,赶快堵上那,个窟窿,把,羊圈修得结,结实实的,羊再也没丢,怎么说,(,想),怎么做,满不在乎,非常后悔,羊已经丢了,,还修羊圈,干什么呢?,亡羊补牢这则寓言故事告诉我们:,一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。,你在学习上和生活中也遇见过类似,“,亡羊补牢,”,这样的事情吧?,如眼睛近视、环境污染、乱砍滥伐,.,说说你的见闻和感想。,作 业,1.,把这则寓言故事用自己的话讲给爸爸妈妈听。,2.,收集更多的寓言故事。,谢谢,再见,
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