七年级语文上册2《秋天的怀念》（第2课时）课件（新版）新人教版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,秋 天 的 怀 念,史铁生,瘫痪 侍弄 整宿 憔悴,仿膳 豌豆 诀别 烂漫,翻来覆去 絮 絮 叨 叨,读一读,t,n,hu,n,sh,xi,qi,o,cu,sh,n,w,n,ju,m,n,f,x,x,do,do,史铁生,1951,年生于北京，,1972,年，,21,岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。,他写的,我与地坛,被公认为中国近,50,年最优秀的散文之一。,2002,年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。,活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。,两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。,一、初步感知,你觉得文中的“我”，性格脾气是什么样的？,突然把面前的玻璃砸碎,听着听着李谷一甜美的歌声，我会,妈妈让我去看菊花，我会说,猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,不，我不去！我可活什么劲！,双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。,面对“我”的暴躁，母亲,悄悄地躲出去,偷偷地听我的动静,扑过来、抓住手,忍住哭,好好儿活,第二段写母亲的哪些句子或词语让你特别感动，说出理由。,挡在窗前,央求般的神色,一会儿坐下，一会儿站起,比我还敏感,无微不至 小心翼翼,母亲此时，自己的情况是怎样的？,身患绝症,儿子瘫痪,深受苦楚的母亲,有没有突然把面前的玻璃砸碎？,有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁,有没有大声呼喊我活着什么劲！,没有,没有,没有,自己做坚强的母亲,让儿子成为坚强的儿子,课文写母亲关爱儿子是围绕哪些事展开的？,二、深读课文,四件小事,当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰,母亲重病缠身，却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦,母亲央求“我”去看花,母亲的临终嘱托,我 母亲,暴怒无常 耐心抚慰,浑然不知 重病缠身,同意看花 喜出望外,懂得母亲,爱,愧疚,怀念,坚强,无私,三、精读，整理情物,文章几次提到去北海看菊花，我的态度如何？这样写的目的是什么？,“,又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”怎么理解这句话的含义？,四、品读，探究情缘,黄的花淡雅,白的花高洁,紫红的花热烈而深沉,黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。,同是开放的菊花,虽然它们各有各的色彩,各有各的特点,可它们在这个开放的季节中,都尽情地绽放出了自己的灿烂,展现出了自己的精彩,人的境遇不也似这花儿般各不相同,不也似这花儿般热烈地释放出自己的精彩,文中多次提到,菊花，,有何用意？,母亲带我看花，是对生命的热爱,菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照,菊花热烈深沉，是母爱的写照,母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀,写出了秋天的美，也写了母爱的美，写出了“我”不再自卑，能像菊花那样坚强！生动形象的表现了我对生命的渴望，不放弃生命，和对母亲的思念。,(,写出了我对母亲的爱，写出了“我”不再自卑，能像菊花那样坚强,我对生命的渴望，抱着一丝的希望活了下来。“我”对母亲的思念。,),说说课文几次写到秋天，为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？,“,秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。,课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了,伟大而无私的母爱,。,主旨,一天晚上，我正在准备晚饭，我的儿子走进厨房递给我一张纸，他在纸上写了一些东西。我在围裙上擦了擦手，仔细地看了看，上面写着：,割草，,5,美元；这一周整理自己的床铺,1,美元；去商店，,50,美元；你去购物我照看小弟弟,25,美分；倒垃圾,1,美元，取得了优秀的成绩，,5,美元；还有打扫院子,2,美分。,免 费,美国作家雪莉,凯撒,看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：,怀你,9,个月，免费；为你熬夜，请医生为你看病，免费；多年来花在你身上的时光，为了你流过的泪，扶养你成长所付出的一切，免费；日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；给你忠告和教你知识，供你上学，免费；给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。,看完之后，儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。他望着我说：“妈妈，我真的很爱你。”,说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字,账已付清,看了这篇短文，你想说些什么呢？,妈妈，我们爱您！,作业：,1,、学习了史铁生的,秋天的怀念,，你一定想对你的母亲说点什么，请你以,妈妈，我想对您说,为题，写一篇文章。,2,、课外阅读,我与地坛,。,