人教新课标版初中七下《华南虎》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,虎，以它威猛、高贵的气质震撼人们的心灵。,今天就让我们走进一只华南虎的内心世界，感受这种震撼。,华南虎,牛汉,华南虎,，中国特有珍稀虎种、国家一级保护动物。在自然界是顶极动物。由于栖息空间缩小、过度捕猎等原因，目前总数不足,40,只，这意味着华南虎比大熊猫更稀少、更珍贵，面临灭绝的危险。国际自然保护联盟把华南虎列在,世界十大濒危物种首位、最优先保护的虎种,。,牛汉,，,40,年代开始诗歌创作。,1955,年由于受牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。从年末到年月，他在湖北咸宁干校一直从事最繁重的劳役，在连队里充当“头号劳力”，经常在泥泞的七上八下的山间小路上弓着腰拉七八百斤重的板车，浑身的骨头严重劳损，受到严重的折磨,写作背景,这首诗写于,1973,年,6,月，那时正处在十年动乱中。诗人牛汉当时在湖北咸宁文化部干校劳动改造（“文革”中，被关入“牛棚”，从事强制性劳动）。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓、被囚禁着的华南虎。这只老虎的形象，强烈触动了他的诗情。回到干校的当天，他就写下了这首情绪愤激的诗。,栅（）栏 斑斓（）,呵斥（）不羁（）,抽搐（）沟壑（）,苍苍莽莽（）和（）着鲜血,第一遍：自由朗读,（读准字音）,zh,h,ch,ch,mng,ln,j,h,hu,第二遍：,听课文朗读,高傲不羁,顽强不屈,.,从诗歌中，你看到,了一个怎样的,老虎。,华南虎,牛汉,在桂林,小小的动物园里,我见到一只老虎。,我挤在叽叽喳喳的人群中，,隔着两道铁栅栏,向笼里的老虎,张望了许久许久，,但一直没有瞧见,老虎斑斓的面孔,和火焰似的眼睛,。,笼里的老虎,背对胆怯而绝望的观众，,安详地卧在一个角落，,有人用石块砸它,有人向它厉声呵斥,有人还苦苦劝诱,它都一概不理,!,又长又粗的尾巴,悠悠地在拂动，,哦，老虎，笼中的老虎，,你是梦见了苍苍莽莽的山林吗,?,是屈辱的心灵在抽搐吗,?,还是想用尾巴鞭打那些可怜,而可笑的观众,?,你的健壮的腿,直挺挺地向四方伸开，,我看见你的每个趾爪,全都是破碎的，,凝结着浓浓的鲜血,!,你的趾爪,是被人捆绑着,活活地铰掉的吗,?,还是由于悲愤,你用同样破碎的牙齿,(,听说你的牙齿是被钢锯锯掉的,),把它们和着热血咬掉,我看见铁笼里,灰灰的水泥墙壁上,有一道一道的血淋淋的沟壑,象闪电那般耀眼刺目!,我终于明白,我羞愧地离开了动物园，,恍惚之中听见一声,石破天惊的咆哮，,有一个不羁的灵魂,掠过我的头顶腾空而去，,我看见了火焰似的斑纹,和火焰似的眼睛，,还有巨大而破碎的滴血的趾爪,!,1973,年,6,月,用“,”画出反映观众性格特点的词句。说说华南虎具有怎样的个性特征。,品读课文：勾画语句,诗句如：,背对胆怯而绝望的观众，,/,安详地卧在一个角落高傲不羁。,梦见了苍苍莽莽的山林向往自由、追求独立。,灰灰的水泥墙壁上,/,有一道一道的血淋淋的沟壑不屈服于压迫，勇于抗争。,华南虎的个性：华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争。,从诗中，你读出了诗人对华南虎什么样的感情和什么样的人生感悟？,既,同情,又,崇敬,的感情。,“我”明白了在悲怆和困厄,中，人应该,超越苦难,，,拒绝庸俗,，,保持执著,不屈,独立,健全,的人格。,探讨悟读,象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情。文章的形象各有什么象征意义。,华南虎象征,不屈的生命,，,执著的灵魂,。,铁笼象征禁锢自由的邪恶势力。,“观众”：是一个没有独立人格和自我意识的冷漠市侩，有时还会是助纣为虐的群体的写照。,“我”：是一个有良知有思想的人。,深情诵读,（把握朗读要点）,读出华南虎高傲不羁的个性；,读出诗人既同情又崇敬的感情；,读出困境中诗人的人生感悟,。,如果你就是那只被囚禁在铁笼里的华南虎，你想说些什么？请你以,华南虎的自白,为题，根据诗意展开联想和想象，写一首小诗或者一段话。,拓展延伸,这首诗作于一个特殊的年代,“,十年动乱”期间，表现了在特有的政治环境下，中国有良知、正直的知识分子不屈服于压制，追求光明、自由的思想感情。诗人把这种感情融注在具体的物象,华南虎身上，使华南虎的形象有了象征意义。而华南虎在困笼中表现出来的独立个性和追求，深深地感染着启迪着我们，事实上，这样一种独立精神和个性追求也正是我们青少年的追求。,小结：,