分式复习课（新题型）.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十六章分式 复习课,(,新题型,),1.,下列变形正确的是,(),C,A,2.,与分式 的值相等的分式是（）,3.,当,x,为何值时,下列分式的值为,0?,x=4,x=1,x=-3,x1,4.,要使分式 的值为正数,则,x,的取值范围是,_.,6,如果把分式中的,x,和,y,的值都扩大倍，,B,则分式的值（）,A.,扩大倍,B.,不变,C.,缩小,D.,缩小,A.,扩大倍,B.,不变,C.,缩小,D.,缩小,5,如果把分式中的,x,和,y,的值都扩大倍，,A.,扩大倍,B.,不变,C.,缩小,D.,缩小,约分与通分的,依据,都是,:,分式的基本性质,1,、约分,2,、通分,练习,例,2,已知 求,A,、,B,新题型,1.,若实数,a,、,b,满足：,则 的值为,。,3.,有一道题“先化简，再求值：,其中,x=-”,，,小玲做题时把“,x=-”,错抄成了“,x=”,，,但她计,算的结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？,新题型,2.,若,，,求 的值,新题型,例,5,、已知 ，求 的值。,剖析：,通过已知，得出关系式 ，然后,利用 计算即可。,新题型,新题型,通过今天的复习，你有哪些新的收获？还有哪些疑问？,小结：,作 业：,2.,已知关于经,x,的方程 的解小于,0,，求,a,的取值范围。,