（语文S版）六年级语文下册课件我们上路了1.ppt

现在注册立，即免费获得自己的电子商城，,任 丽,我们上路了,学习目标,1,通过自读感悟，交流讨论，理解重点诗,句的意思，了解象征手法。,2.,了解诗歌的内容，体会诗歌表达的积极向,上的思想感情。,3.,提高阅读理解能力、表达能力。,自由读诗,学习要求：,1.,读准字音，读流利、读通顺，注意读出诗歌的节奏。,2.,思考：诗歌中的“我们”指的是谁？,默读全诗，边读边思考：每一节各讲了什么？,第一节：,虽然我们很稚嫩，但我们还是,上路了；,第二节：,路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退；,第三节：,人生的路靠自己，要脚踏实地，勇往直前。,学习第一小节,1,、齐读第一节。,2,、思考：“嫩嫩”、“淡淡”、“很小的邮票”体现了我们的什么？,3,、用“很大很大的信封”、“抖着威风”体现了我们的什么？,学习要求：,学习第二小节,1,、指名朗读思考：感触最深的是什么？,2,、“我们的膝盖也许被石块磕肿”中的“石块”指的是什么？,3,、“美丽和残酷的故事”各指什么,学习要求：,学习第三小节,1,、自由读第三小节,思考：,没有退路，人生的车站不售返程车票，,没有退路，出了山的溪水不会往回流动,.,（这句话运用了什么修辞手法）,2,、“相思鸟”、“,金孔雀”、“,橄榄树”、“,曼陀铃,”在文中各指什么？,2,、“风、雨、雷鸣电闪”比喻了什么？,学习要求：,思考：,“相思鸟，金孔雀，橄榄树，曼陀铃。”,这四种事物有什么共同之处？,都是世界上最美好的事物,怎样才能拥有这些美好的事物呢？前提是什么？,“走下去”,本课总结,随着年龄的增长，我们要告别父母、,告别呵护、告别童年独自“上路”。开弓没有回头箭，人生的车站不售返程车票，不管什么样的路，都是一种经历，一种收获，老师相信你们，经过一番努力，经过一番拼搏你们都能开辟出属于自己的人生之路。,下面我们全班一起用充满激情的朗读来结束这一课的学习,。,我们上路了,再 见,