八年级上册《台阶》课件.ppt

,学习目标,知识目标：,体会领悟父亲的情感与性格。,能力目标,：从文章中联系实际感悟去中的真情。,教育目标,：学会去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。,李森祥,(1956,一,),：衢州人。,1975,年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。,1991,年调南京军区政治部创作室任专业作家。,1986,年,烟雨楼,杂志发表处女作,半个月亮爬上来,后迅速成长。近年来发表小说颇多。,李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。,小学老师,被,小说月报,等选载，获,1991,年,小说月报,第四届百花奖、,19901992,浙江省优秀文学奖。,检查预习,凹,(,o,),凼,(,d,ng,),门槛,(,kan,),涎,(,xi,n,),水揩,(,k,i,),嘎,(,ga,),筹,(,ch,u,),划 黏,(,ni,n,),尴尬,(,g,n,g,),撬,(,qi,o,),整体感悟,请同学们速读课文，并用简洁的语言复述课文情节。,1,、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗或讲究是什么？,问题探究,台阶高，就意味着屋主人的地位高。,造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。,2,、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？,（或他都做了哪些准备工作？）,每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等,3,、新屋造好，父亲又怎么样？,奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。所以父亲感觉不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。,4,、父亲为造屋付出了怎样的代价,？,新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。,你看这里都罗嗦了些什么？,1,）来历,2,）粗糙,3,）我跳上跳下,4,）脚板,你说这样写有必要吗？为什么？,5,、故事的叙述线索是什么？“文眼”是什么？,台阶 台阶高，屋主人的地位就相应高。,其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的，大家认为是哪一部分？,老屋的三级青石板的描写。,你说这样写有必要吗？为什么？,你看这里都罗嗦了些什么？,1,）来历,2,）粗糙,3,）我跳上跳下,4,）脚板,你说这样写有必要吗？为什么？,有必要,因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。,你看这里都罗嗦了些什么？,1,）来历,体壮如牛,（与后面，闪了腰作对比。）,2,）粗糙,经济条件差。,3,）我跳上跳下,我年幼，新屋盖好，我“长成大人”，所用时间之长。,4,）脚板,终年辛劳；说明家庭的穷困。,深入探究,1,）,“父亲坐在绿荫里，,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,1,、“父亲坐在绿荫里，,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？,一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。,另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。,2,、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？,父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。,简述一下了父亲造屋的前因后果。他为此付出的代价是什么？,新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。,那么这样做值吗？怎样理解父亲这个人物形象,?,父亲是一个非常要强的农民，他勤劳顽强，淳朴善良、,谦卑、倔强,，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。,父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。,思想内容,作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感情色彩,.,写作特色,1.,以,“台阶,”,为线索,组织情节,.,2.“,父亲,”,形象生动,个性鲜明,.,3.,语言朴实,感情真挚,.,拓展延伸,谈谈你心目中的父亲。两相比较，你有怎样的感受。,作业,学了这篇课文你一定感触很深吧，那么就请同学们拿起你手中的笔，给自己的父亲写一封信，谈谈学了本文的感受，感谢父亲默默的付出。,爸爸，您辛苦了！,