青岛版小学科学六年级下册课件《摆的秘密》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,摆的秘密,生活中类似摆的现象,老挂钟,荡秋千,海盗船,大钟摆,摆的制作要求：,把制作好的摆，固定在铁架台的横杆上,。,摆线,摆锤,摆的组成,什么叫摆动一次？,摆在摆动时，摆出去，再回来，叫,摆动一次。,实验一：同一个摆的摆动快慢,实验要求：,1,、,1,号同学手拿摆，第一次把摆拿得,高,一些，（第二次把摆拿得,低,一些,）,老师计时,30,秒钟；。,2,、其他同学仔细数摆动次数。,3,、,2,号同学填好实验单。,4,、,3,号同学汇报实验结论。,实验一：,同一个摆,的摆动快慢,从实验中你发现了什么？,得出了什么结论？,实验结论,：同一个摆，摆动的快慢是,一定,的,思考：,这个实验我们在设计时应注意让,保持不变，,发生变化。,摆线长短,摆锤轻重,实验二：,摆,摆动快慢与摆锤轻重的关系,实验要求：,1,、,1,号同学用,橡皮泥加重摆锤的重量,，摆线长短不动，并拿摆听口令操作，老师计时,30,秒钟；。,2,、其他同学仔细数摆动次数。,3,、,3,号同学填好实验单,，（注：摆锤轻的次数可采用实验一的次数。）,4,、,4,号同学汇报实验结论。,实验结论：摆摆动快慢与,摆锤的轻重,无关,实验三：,摆,摆动快慢与摆线的长短的关系,思考：,这个实验我们在设计时应注意让（）保持不变，（）发生变化,摆锤轻重,摆线长短,实验要求：,1,、,1,号同学把,橡皮泥去掉后,，把摆线长缠在铁架台的横杆上，使摆线变短，并拿摆听口令操作，老师计时,30,秒钟。,2,、其他同学仔细数摆动次数。,3,、,2,号同学填好实验单,，（注：摆线较长的次数可采用实验一的次数。）,4,、,3,号同学汇报实验结论。,实验结论：,1,、,摆,摆动的快慢与,摆线长短有关；,2,、摆线,越短,，摆动的,越快,，,摆,线,越长,摆动的,越,慢,.,1,、摆为什么能长时间不停的摆动？,2,、过一段时间为什么会慢慢停下来？,思考：,是因为惯性,主要是受到空气的阻力,、怎样使你的,摆,摆动的慢一些？,考考你：,加长摆线,说一说这节课你有什么收获？,