《卜算子-咏梅》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大版七年级下册,卜算子 咏梅,执教人：刘艳红,单位：东明县第一初级中学,遥知不是雪，为有暗香来。,不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。,满城桃李望东君，,破蜡红梅未上春。,毛泽东,（,1893-1976,）,，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,代表作,沁园春 雪,采桑子 重阳,七律长征,等。,掌握下列生字的音形,悬,崖,花枝,俏,驿,外,寂,寞,更,著,碾,作尘,y,qi,o,y,m,zhu,nin,读一读,用自己喜欢的方式来朗读诗歌,注意：情感、语气、语调及重读。,读一读,1.,毛词中写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格？结合具体的语句进行分析。,(,),“,风雨,”,、,“,飞雪,”,、,“,悬崖,”,、,“,百丈冰,”,等词语烘托出了梅花生长的自然环境，表现出梅花坚韧不拔的性格。,把握题旨入词情,(,),、从,“,俏也不争春，只把春来报,”,可以读出梅是报春的使者，却不争春邀宠，居功自傲，表现了梅花谦逊的作风。,(,),从,“,待到山花烂漫时，她在从中笑,”,可以读出百花盛开之时，梅花却无比欣慰地飘落从中，表现了梅的豁达与无私。,2.,你觉得毛泽东笔下的梅花是什么形象？,明确,：不畏严寒，谦逊无私，顽强不屈。,3,、泽东这首词的感情基调是什么？从文章中哪些词可以看出来？,比一比：,在反复的品读中，去比较两首词中梅花的相同点和不同点。,（,1,）都写出了梅花不畏严寒的特点。（,2,）都表现梅花不与群芳争春的特点。（,3,）都赞颂了梅花的高洁的品格。（,4,）都以梅花自喻。,相同点：,不同点,（,1,）梅花的形象不同：,陆 游：,寂寞凄凉、饱受摧残,象征 屡受排挤的主战派。,毛泽东：,傲寒俊俏、积极乐观。象征革命者的坚贞不屈斗争的精神。,（2,）感情基调不同：,陆 游：,毛泽东：,低沉孤高。,积极乐观，充满信心。,陆词背景：,作者生活在日益衰败的南宋时代，一贯主张收复失地，是坚定的主战派，屡遭主和派的打击，因而情绪愤懑抑郁。通过咏梅寄托了自己的思想感情。,此词写于,1961,年,12,月，当时正值三年自然灾害时期，国际上 的反华势力也十分猖獗，新中国面临着严峻的考验。即使如此，作者仍然保持了革命繁荣乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。,写作背景,合作探究,“,反其意,”,:,1.,反在所面临的环境、局势不同。,2.,反陆词中的孤独寂寞、愁苦感。,3.,反陆词的悲剧感。,4.,超越陆词洁身自好，坚贞不渝，九死不悔的情怀，创造了无私坦荡、大气洒脱的新形象。,总结,历代咏梅难有独辟蹊径之作，陆游已添悲剧新意，而毛泽东,“,反其意用之,”,，独创逆境之花，报春之美，刚柔并济之神，气宇非凡之韵，堪称超越百代咏梅之极品。,写一写,结合我们对这首词的理解，描写一下你心目中的梅花。,作业：,1.,默写两首词。,2,.,积累有关梅花的诗句,录制单位：东明县第一初级中学,录制,人：刘艳红,录,制时间：,2017,年,4,月,