浙教版-初一科学-第二章观察生物复习.ppt

<p>单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章,观察生物,复习,把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察。,观 察 蜗 牛,观 察 蜗 牛,1.,放大镜,构造,:,使用方法,:,功能,:,凸透镜,-,中间厚边缘薄,具有放大观察物体的功能。观察到的是被,_,的、,_,的物体,_,像。,放大,正立,虚,2.,蜗牛的外形特征,蜗牛是一种,_,，体外有一,_,的外壳，里面有柔软的身体。头部有两对,_,，前面一对较短，后面一对较长，顶端有,_,。它的,_,扁平，肌肉发达，有足腺，能分泌,_,。头部腹面有,_,，口里有颚片和齿舌头，齿舌上长有小齿，齿舌前端可刮取食物。,软体动物,螺旋形,触角,眼,腹足,粘液,口,3.,蜗牛的生理特征,蜗牛有,_,、,_,、,_,、,_,，没有,_,。依靠感觉，它可以四处寻找食物。,视觉,触觉,嗅觉,味觉,听觉,4.,蜗牛的生活习性,蜗牛生活在陆地上，有,_,和,_,的生活习性，耐饥饿能力强，多栖息于阴暗潮湿环境中，常在夜间活动。它的主要食物是植物的,_,、,_,和叶芽，对农林作物有害。,夏眠,冬眠,根,叶,8,、生物与非生物的区别,生物体的基本特征是,_,、,_,、,_,、摄取,_,、,_,、,_,和变异、新陈代谢,应激性,呼吸,生长,营养物质,繁殖,遗传,最根本区别是,:,有无,_,。,生命,9,、动物与植物的区别,最主要的区别是,:_,方式的不同。,营养,八、,动 物 的 分 类,1.,动物分类有多种方法，分类标准不同，则分类的结果也不一样。,2.,脊椎动物和无脊椎动物的主要区别,:,有无脊椎骨,（一）,.,脊椎动物的分类方法,动物,有无 脊椎骨,无脊椎动物,脊椎动物,体外被毛、胎生、哺乳、体温恒定,哺乳类 （,4400,种）,体外不被毛 卵生,体表被羽体温恒定,鸟类,体外 无羽毛,体温 不 恒定,表皮干燥、呈鳞片状、卵生、陆生,爬行类,皮 肤湿润,水 中产卵,生活在水中，用鳃呼吸，,无四肢，用鳍划水，有鳞片,鱼类,幼体水生、用鳃呼吸，成体陆生，用肺呼吸有四肢,两栖类,脊椎动物,生活习性,呼吸,体表,体温,生殖受精,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,终身水生,幼体水生成体两栖,陆生,陆上,陆,鳃,幼体用鳃、成体用肺,肺,肺,肺,皮肤裸露,鳞片或甲,鳞片,被,羽毛,被毛,不,恒定,不,恒定,不,恒定,恒定,恒定,卵生、水中受精,卵生、水中受精,卵生外有硬壳,卵生外有硬壳,胎生、哺乳,无脊椎动物,身体单细胞,原生动物,身体多细胞,摄食和排泄同一个开口,身体背腹扁平,身体辐射对称,扁形动物,腔肠动物,摄食和排泄分两个开口,长或薄的,体型,非长或薄的体型,身体线形，不分节,线形动物,身体有许多体节,环节动物,身体柔软，有贝壳,软体动物,无贝壳,体具棘皮,棘皮动物,身体、足分节，有外骨骼,节肢动物,（二）,.,无脊椎动物的分类方法,昆虫的主要特征：,生体分,_,、,_,、,_,三部分，头部有,_,、眼和口器，胸部长有,_,翅，,_,足，,_,、,_,和,_,都分节。体表长有坚硬的,_,。,昆虫属于,_,动物,是动物中生物种类最多类群,大约有,_,之多。,益虫与害虫,益虫：,害虫：,头,胸,腹,触角,两对,三对,身体,触角,足,外骨骼,节肢,100,万种,蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等,蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。,被子植物,裸子植物,藻类植物,蕨类,苔藓,植物的分类方法,五类植物类群比较,植物类别,根,茎,叶,花,果实,繁殖,举例,被子植物,裸子植物,蕨类,苔藓类,藻类,种子,种子,孢子,孢子,细胞分裂,分类等级：,1.,等级,：由高到低分七个等级，分别是,界,、门、纲、目、科、属、,种,。,2,.,界,是分类的最高等级，生物可分动物界,和植物界。,种,是生物分类的最小单位。,3.,生物间分类单位越近共同特征越多，反,之越少。,十、显微镜的使用,2,、显微镜的使用,1,、,显微镜的结构,1,、目镜,2,、粗准焦螺旋,3,、细准焦螺 旋,9,、镜 臂,5,、物镜,13,、镜 柱,14,、镜 座,8,、镜筒,11,、压片夹,12,、载物台,6,、遮光器,7,、反光镜,1,2,3,4,5,6,7,8,12,10,13,11,14,9,4,、物镜转换器,10,、通光孔,1,、指出右图显微镜中各结构名称,返回,（,1,）、步骤：,安放,对光,放片,调焦,观察,2,、显微镜的使用,（,2,）放大倍数及移像：,1.,放大倍数,=,2.,放大倍数越大,看到细胞越,_,个数越,_,视野变,_,。放大倍数越小,看到细胞越,_,个数越,_,，视野越,_,。,目镜的放大倍数,物镜的放大倍数。,大,少,暗,小,多,亮,3.P,在显微镜中看到的是,_,，如像在视野的左,上 方,要把它移到视野中央,装片应向,_,_,_,移,.,P,左上方,4.,视野的明暗，调节,_,。,视野的清晰度,调节,_,。,反光镜或遮光器,细准焦螺旋,一 制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞,1,、准备,(1),用洁净的纱布把载盖玻片和 擦拭干净。,(2),把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水,方法步骤,方法步骤,2,(1),用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜,.,(2),把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平,.,(,3),用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片 下出现气泡,。,（,3,）临时装片的制作：,取载玻片滴一滴清水。,在洋葱内表皮上切一块,1,厘米左右的小方块。用镊子撕下后，放于载玻片上的清水中展平。,用,镊子取盖玻片，将一侧先靠近清水，待清水顺盖玻片展开后，慢慢放下，盖在洋葱表皮上。,在,盖玻片一侧加,1-2,滴红墨水，在另一侧用吸水纸吸水。,1.,洋葱表皮细胞装片的制作,2.,口腔上皮细胞装片的制作,取载玻片滴一滴生理盐水。,用清水漱口后，用牙签轻刮口腔上壁。将牙签在生理盐水中轻轻涂几下。,用镊子取盖玻片，将一侧先靠近生理盐水，待生理盐水顺盖玻片展开后，慢慢盖在上面。,在盖玻片一侧加,1-2,滴亚甲基蓝溶液，在另一侧用吸水纸吸水。,生物的结构与功能,生物体的结构层次,细胞,组织,器官,系统,生物体,细胞膜,细胞核,细胞质,作用：,保护细胞并控制细胞,与外界之间,物质交换,作用：,内含,遗传物质,，起,传宗 接代作用,作用：,许多,生命活动的场所,细胞,是生物结构和功能的基本单位,1,、动物细胞的结构：,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液 泡,叶绿体,保护、支持作用,(,由纤维素组成,),保护、控制物质进出,能,流动，加速细胞内,外物质的交换,含有遗传物质,（存在于染色体上）,充满细胞液,光合作用的场所,(,内含叶绿素,),2,、植物细胞的结构：,细胞壁,液泡,细胞核,细胞质,真菌细胞结构,真菌细胞与植物细胞的最大差别是,没有叶绿体,一、,细胞的基本结构及功能：,动物细胞,细胞核：,细胞膜：,细胞质：,保护细胞并控制细胞与外界之间的物质交换,许多生命活动在这里进行,含有遗传物质,细胞壁,：,液泡,：,叶绿体,：,保护和支持细胞的作用,内含,叶绿素，是进行光合作用的场所,植物细胞,真菌,内有液体,叫细胞液,细胞质,细胞膜,细胞壁,鞭毛,遗传物质,-,核区,细菌的结构,细菌细胞的最大特点是,没有成形的细胞核,染色体,细胞分裂,两,细胞,四,细胞,细胞团,母细胞核内出现,染色,体,，染色体会,平均,分配,到两个子细胞中去,。,母,细胞,分裂,生长,分裂,同时进行生长和分化,同时进行生长和分化,（,1,）,A B,是,_,的过程；,（,2,）,A C,是,_,的过程；,（,3,）,A D,是,_,的过程。判断的根据是,_,发生了变化。,A,B,C,D,分裂,分化,分化,形态结构,3.,细胞学说：,细胞是构成物体的基本单位。即：细胞是生物的结构和功能的基本单位。,4.,提出细胞学说的是,_,的,_,_,的科学家,_,发现的细胞,事实上是,_,。,德国,施莱登和施旺,英国,罗伯特,胡克,细胞壁,二、组织,1.,定义,:,形态相似,结构与功能相同细胞组成的细胞群叫组织。,2,、植物的基本组织：,保护组织：,输导组织：,营养组织：,机械组织：,分生组织：,具有保护功能,能输送物质,能制造和贮存营养物质,起支撑和保护,能分裂产生新细胞,思考：植物体的组织,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织,思考：观察叶片中的细胞有什么特点？,表皮细胞,群,叶肉细胞,群,保护组织,营养组织,动物的组织,：上皮组织,结构特点：,细胞排列紧密,分布特点：,主要功能：,人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面,主要是保护，还有分泌和吸收物质的功能,上皮细胞,结缔组织,结构特点：,细胞间隙大，细胞间质较多，形态多样,.,分布,特点,：,主要,功能,：,分布广，血液、软骨、肌腱,.,运输、支持等,.,血细胞,肌肉组织,结构特点：,肌细胞组成,分布特点：,主要功能：,四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌）,进行收缩、舒张，产生运动。平滑肌和心肌不受人的意志支配,平滑肌,骨骼肌,心肌,神经组织,结构特点：,由神经细胞组成,分布特点,：,主要功能：,脑、脊髓和神经中,接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的作用,神经细胞,3,、动物四大基本组织,组 织,结构特点,分 布,主要功能,上皮组织,排列紧密的上皮细胞组成,皮肤、内脏器官的表面和体内管腔的内表面,保护、分泌、吸收,结缔组织,细胞间隙较大,细胞间质较多,分布广、形态多样,运输、支持等,肌肉组织,由肌,细胞组成,心肌 心脏,平滑肌 胃肠等器官,骨骼肌 附着在骨骼上,收缩舒张从而产生运动,神经组织,由,神经细胞组成,脑、脊髓和神经中,接受刺激，产生并传导兴奋,细胞 各种组织,叶的结构层次,器官,（叶）,保护组织,输导组织,营养组织,分生,组织,机械组织,叶,组织,器官,定义：生物体内由多种组织构成的，具有一定功能的,结构,称为,器官,三、器官,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,1,、植物的器官,皮肤,上皮组织,结缔组织,神经组织,肌肉组织,细胞,组织,构成,构成,器官,皮肤,组织,器官,2,、动物的器官,上皮组织,胃壁结构,肌肉组织,结缔组织,神经组织,胃,是,器官,人体的器官,八大系统,(,记忆方法：生动神泌，循消内呼）在,神经系统,和,内分泌系统,的调节下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。,由若干功能相近的器官按照一定的顺序排列起来，共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和,就称为系统。,四、系统,消化系统的组成,消化管道：,口腔 咽 食道 胃,小肠 大肠 肛门,消化腺：,唾液腺 胃腺 肠腺,胰腺 肝脏,食物消化吸收的主要部位是,小肠。,1.,人体的结构层次,2.,植物体的结构层次,细胞组织器官系统人体,细胞组织器官植物体,3,、宇宙结构层次,地球地月系太阳系银河系宇宙,五、生物体的结构层次,六、生物体,1.,根据构成生物体细胞的多少,可分为,_,。,单细胞生物的特点是,:,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。,单细胞生物和多细胞生物,2.,真核细胞和原核生物的根本区别,:,细胞内有无成形的细胞核,.,生物,真核生物：有细胞核,（植物、动物、真菌,）,原核生物：无细胞核（细菌）,3.,原核生物和真核生物,4.,生物的多样性和适应性,生物的适应性,保护色,拟态,警戒色,生物的多样性,现状,:,意义,保护措施,:,大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的。,目前对于保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的野生动植物资源，十分有效的手段,设立自然保护区,。,微生物,真菌,细菌,球菌,杆菌,螺旋菌,酵母菌,霉菌,其他大型真菌,动 物,植物,生 物,5.,食物上滋生微生物的条件,微生物生存需要：,水分、合适的温度、空气,。,保存食物的方法,:,干藏法、冷藏法、真空包装法、加热法等。,练习：,、有甲、乙两种动物，请根据下列提示，分别判断它们属于哪一类。,A,、甲身上没有脊柱，它属于,动物，乙身上有脊柱，它属于,动物。,B,、甲的体表有外骨骼，身体分节，足和触角也分节，则它属于,动物。,C,、乙的受精过程在水中进行，则它可能属于,类或,类。,D,、乙的幼体发育在水中进行，成体在陆地上生活，主要用肺呼吸，则它一定是,类。,无脊椎,脊椎,节肢,鱼,两栖,2,、海金沙是一种观叶植物，它有羽状复叶、地下茎、不定根，叶片背面有孢子囊群，由此可以推测它属于,植物,因为,。,蕨类,有根，茎，叶，有孢子囊,3,、下图是细胞的分裂和分化过程请据图回答,问题：,A,B,上图的 等符号表示各种各样的细胞，,AB,是指细胞分裂和分化的两个过程，请指出：,A,是,_,过程，,B,是,过程。,A,这种过程，其结果是,的增加,但是细胞的,和,都不发生变化。,B,这种过程,其结果是形成,_,。,细胞分裂,细胞分化,细胞数目,功能,形状结构,组织,、易拉罐、罐头等食品在很长的时间内，不会腐败变质的原因是 （）,A,密封很严，细菌没有机会侵入,B,密封很严，细菌无法呼吸而死亡,C,封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌,D,高温高压影响了罐内细菌的繁殖,C,5,、小明向妈妈要了两个番茄，进行研究分析：,首先切开了一只番茄，有许多汁液流出。这些汁液是,_,它来自细胞结构中的,_,然后取另一只番茄，用开水烫过后撕开表皮，这层表皮属于,_,组织，表皮以内的是,_,组织。,保护,营养,细胞液,液泡,6,、小明见妈妈的菜篮子里还有一个猪心，在好奇心的驱使下开始了解剖观察：猪心主要由,_,构成，它属于,_,组织；心脏内有血液，它是,_,组织；心脏内还有一些神经分布，控制心跳，它属于,_,组织；心脏的外表面覆盖着,_,组织。,心肌,肌肉,结缔,神经,上皮,细胞层次,_,层次,生物体,_,层次,_,层次,、观察下图，把以下名称填写到图中相应的空白处，并给填好的图起个恰当的名称：血液、洋葱表皮、衣藻、乳酸杆菌、茎、神经系统、心脏、运动系统。,组织,器官,系统,血液,洋葱表皮,衣藻,乳酸杆菌,茎,神经系统,心脏,运动系统,图的名称为,_,人体的结构层次,6,、阳台上的一盆茉莉花死了，“花为什么死了？”小豆豆提出了许多关于花死了的原因的猜测,（）请你也提出几个关于花死亡原因的猜测（至少提出二个）,猜测：,_,。,猜测：,_,。,（）科学家在探究自然界奥秘时，第一步一般是：,_,。,（）为了检验你的猜测是否正确，必须通过,_,来检验，要注意实验组与对照组除可控因素，其他条件必须,_,。,水浇多了,缺水晒死的,提出问题,实验,相同,7,、通过实验知道蜗牛没有（）,A,、触觉,B,、嗅觉,C,、听觉,D,、视觉,8,、下列属于生物的是,(),A.,钟乳石,B.,汽车,C.,珊瑚虫,D.,恐龙骨骼,9,、下列能作为区分生物和非生物的根据的是,(),A.,是否能运动,B.,是否为绿色,C.,是否有用,D.,是否能进行新陈代谢,10,、鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（）,A.,鱼类、鱼类、鱼类、鱼类,B.,哺乳类、鱼类、两栖类、鱼类,C.,鱼类、鱼类、两栖类、软体动物,D.,哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物,9,、在观察洋葱根尖细胞活动的装片 中，能看到染色体结构的是（）,A,、正在长大的细胞；,B,、正在分裂的细胞；,C,、正在分化的细胞；,D,、死亡脱落的细胞；,B,11,、生物体之所以能够维持旺盛的 生命力，是因为（）,A,、绝大多数细胞不断地进行分化；,B,、细胞分裂不断产生新细胞；,C,、原细胞的衰老和死亡；,D,、细胞能由小变大的生长；,B,12,、在光线较弱的情况下观察物 象，最好使用（）,A,、低倍物镜、较小光圈、平面反光镜；,B,、高倍物镜、较小光圈、凹面反光镜；,C,、低倍物镜、较大光圈、凹面反光镜；,D,、高倍物镜、较大光圈、平面反光镜；,C,13,、用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片,叶表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近,似球形，这种细胞不同形态的维持，主,要依赖于下列哪种结构（）,A,、细胞膜,B,、细胞壁,C,、细胞质,D,、细胞核,B,14,、观察洋葱表皮细胞时先用低倍镜观察，后高倍镜观察，这时观,察到的表皮细胞数目和大小如何变,化？（）,A,、细胞数目变少，细胞变大；,B,、细胞数目变少，细胞变小；,C,、细胞数目变多，细胞变大；,D,、细胞数目变多，细胞变小；,A,15,、用高倍镜观察的操作顺序是,(),1,、转动转换器使高倍物镜对准通光孔,2,、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视 野中心,3,、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升,4,、轻微来回转动细准焦螺旋,A,、,2341 B,、,1243,C,、,2143 D,、,2314,D,16,、在使用低倍镜观察头发直径时，发,现视野内头发粗细大约为,3.0,厘米，如,果你用的目镜是,10,倍，物镜是,40,倍，那,么你的头发实际直径大约为（）,A,、,7.5,微米,B,、,75,微米,C,、,750,微米,D,、,300,微米,B,17,、在高倍镜下能观察到叶绿体的 细胞是（）,A,、人体口腔上皮细胞；,B,、小麦根尖细胞；,C,、黄豆种子的细胞；,D,、吊兰的叶肉细胞；,A,18,、用显微镜观察时，所要观察的生物,材料必须是透明的，其原因（）,A,、便于放置在显微镜上；,B,、能让光线通过；,C,、不易污染物镜；,D,、易于染色；,B,19,、细胞分裂过程中，最先进行的 下列哪项（）,A,、细胞核先由一个平分成两个；,B,、细胞质平分成两份；,C,、形成新的细胞壁；,D,、形成新的细胞膜；,A,20,、鲸、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（）,A.,鱼类、鱼类、鱼类、鱼类,B.,哺乳类、鱼类、两栖类、鱼类,C.,鱼类、鱼类、两栖类、软体动物,D.,哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物,21,、在脊椎动物中，都属于恒温动物的有（）,A,、鱼类和鸟类,B,、鸟类和哺乳类,C,、哺乳类和爬行类,D,、爬行类和两栖类,D,B,22,、若将下列四支试管放置在,37,的恒温箱中，一周后，其内生长微生物最多的是（）,23,、人体受精卵发育成胎儿的结构层次是（）,A,细胞,组织,器官,系统,人体,B,人体,系统,器官,组织,细胞,C,组织,细胞,器官,系统,人体,D,人体,细胞,组织,器官,系统,C,A,</p>