《如何有效开展课堂教学活动》PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,如何有效开展课堂教学活动,有效说课、评课,目录：,教学活动开展的内容呈现：,教学活动开展的实施技巧：,如何有效开展说课评课活动：,一、教学活动开展的内容呈现：,教姿教态,语言魅力,应变能力,时间把握,教具,情绪引导,二、教学活动实施技巧-语言魅力：,（一）教师用语的要求：,1,、力求标准性和规范性，克服方言化；,2,、力求逻辑性，克服随意化；,3,、力求纯洁性，克服粗俗化。,（二）组织教学活动时教师语言应做到艺术化：,1,、,“,趣,”,化,2,、,“,激,”,化,3,、,“,简,”,化,二、教学活动实施技巧-应变能力：,（一）教学活动教师随机教学机智的特征：,1,、突发性,2,、快速性,3,、准确性,4,、巧妙性,（二）教学活动教师随机教学机智的策略：,1,、转移注意力法,2,、巧妙暗示法,3,、变换音量法,4,、巧给台阶法,二、教学活动实施技巧-情绪引导：,（一）教学活动中幼儿可能出现哪些不被期望的情绪？,（二）幼儿出现负面情绪时教师应如何引导？,二、教学活动实施技巧-教具：,教具是幼儿园教学活动中必不可少的用具，教具准备是否充分，利用是否恰当将直接影响到课程的效果。,教具制作过程中存在的问题：,1,、重装饰观赏，轻探究操作；,2,、流于形式，利用率低；,3,、教具种类过多或过少。,二、教学活动实施技巧-时间把握：,小班、中班、大班一节课是多长时间？,二、教学活动实施技巧-教姿教态：,教态是教师讲课时表情、动作、姿态等体态的呈现，是伴随着教师开展教学活动，一种重要的辅助形式。对教学活动的效果起着重要的作用。,教学活动中哪些教姿教态是事宜的呢？,说课,就是教师口头表述具体课题的,教学设想,及其,理论,依据,。从说课的内容和性质来看,它同备课、上课有许多共同之处,但也有其特色。,三、说课的含义：,1、教材分析,（为什么选择？价值是什么？）,2、幼儿情况分析,（年龄特点、已有经验等）,3、活动目标定位,（重点和难点是什么？）,4、教学中将运用什么策略解决幼儿可能遇到的困难。,三、说课的步骤：,评课应该从哪几方面着手呢？,一、,评价,教学,目标,；,二、,评价内容，评价实施过程,；,三、,评价教学方法,；,四、,评价如何较好的调动了,幼儿,的思维与参与幅度,，,更要注重效果。,一、教学目标：,教学目标是教学的,出发点,和,归宿,，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的,主要尺度,。,1、,从教学目标制订来看,，,看是否全面、具体、适宜。,（1）,全面指能从,知识,技能,情感,等几个方面来确定；,（2）,具体指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点；,（3）,适宜指确定的教学目标，体现年,龄段、,教材特点，符合,幼儿,年龄实际和认识规律，难易适度。,2、,从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。,二、教学过程：,(一)看教学思路设计,：,1.教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据,教学内容,和,幼儿,水平,两个方面的实际情况设计出来的。,评课者评教学思路,：,（1）,要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合,幼儿,实际；,（2）,要看教学思路的设计是不是有一定的独创性,；,（3）,看教学思路的层次，脉络是不是清晰；,（4）,看教师在课堂上教学思路实际运作效果。,教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。,1,、,看,教具,：,教具,设计,科学合理,，,符合课题内容,。其次，有,艺术性,、,利用率高,。,2,、,看教态：教师课堂上的教态应该是,明朗,、,活泼,，,富有感染力,。仪表端庄，举止从容，态度热情，师生情感交融。,3,、,看语言：教师的语言有时关系到一节课的成败。教师的课堂语言，首先，要,准确清楚,，说,普通话,，,精当简炼,，,生动形象,有,启发性,。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。,三、教学基本功分析：,四、教学效果：,一,、,教学效率高，,幼儿,思维活跃，气氛热烈。,二,、幼儿,受益面大，不同程度的,幼儿,在原有基础上都有进步。知识、能力、思想情操目标达成。,三,、,有效利用,短暂时间,，学生学得轻松愉快，积极性高,。,谢谢聆听！,