江畔独步寻花--书湖阴先生壁.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2,古诗两首,执教：秦亚攀,西师大版 小学语文五年级上,杜甫,（,712,770,），字子美，自号少陵野老，汉族，巩县（今,河南巩义,）人。唐代最伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，,人格高尚,，他的约,1500,首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为,“,诗圣,”,，他的诗也被称为,“,诗史,”,。杜甫与李白并称,“,大李杜,”,。,杜甫在经历了,“,安史之乱,”,以后，来到了成都，建起草堂，有了自己的住所，感到十分欣慰。春暖花开，他独自沿江散步，看到江畔的美丽景色，写下了,江畔独步寻花,一组七首绝句。这是其中的第五首，题目中的,“,江,”,，指成都的锦江，,“,寻花,”,是赏花的意思。,背景展示,江畔独步寻花,唐,杜甫,黄师,塔前,江水东，,春光,懒,困,倚,微风。,桃花,一簇,开无主，,可爱,深红,爱浅红？,读：读准字音，读出节奏，读懂大意；,悟：悟诗句意境，悟诗人表达的情感；,赏：欣赏妙词佳句，欣赏相关诗文。,欣赏古诗的方法,江畔独步寻花,唐,杜甫,黄师塔前江水东，春光,懒,困,倚,微风。,桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？,圈一圈，想一想：,这首诗写了谁、在什么时间、什,么地点寻花？寻到了什么样的花？,黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。,理解：,在黄师塔前，锦江水静静地向东流去，春光把人熏,得又懒又困，我倚仗在暖洋洋的春风里游玩。,黄师塔：一位姓黄的僧人的墓。,倚：倚靠。,桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红,?,一簇：一丛。,无主：不知主人是谁。,桃花一簇簇开放，像是没有主人，你究竟喜,爱深红色的桃花，还是喜爱浅红色的桃花呢？,江畔独步寻花,唐,杜甫,黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。,桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红,?,对春光和眼前美景的喜爱,对自己安定生活的喜悦,理解：黄四娘家的小路上开满了缤纷的鲜花，千朵万朵，压得枝条都低低地弯下身。戏闹的蝴蝶恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺的叫声婉转动人。,“,自在娇莺恰恰啼,”,。是说正当诗人前来赏花时，黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法，使物我交融，情景相生。真不愧是堪称,“,诗圣,”,啊！,欣赏杜甫同题诗,江畔独步寻花,想象诗歌描绘的画面,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,王安石：字介甫，号半山。宋代著名政治家、文学家、改革家。唐宋八大家之一。,书湖阴先生壁,是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格及家周围清新环境所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生的墙壁上。,“书,壁”，即题写在墙壁上的诗。,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,读准字音，读出节奏；,读懂大意：看图，结合注释，你读出了什么信息？本诗是,（谁）在,（什么地方）,写的？前两行主要写了,、,；后两行主要写了,、,。,读：,书湖阴先生壁,宋,王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,书湖阴先生壁,宋,王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,读准字音，读出节奏；,读懂大意：看图，结合注释，你读出了什么信息？本诗是,王安石,（谁）在,（什么地方）,湖阴先生屋壁上,写的。前两行主要写了,茅檐,、,花木,；后两行主要写了,小河,、,两山,。,边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生,；三四两句用的是,的修辞手法，写出山水对湖阴先生的,之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的,之情。,书湖阴先生壁,宋,王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,悟：,边读边想象诗中描述的景象，用自己的话说说诗句的意思。一、二两行可以看出湖阴先生,朴实勤劳、富有生活情趣,；三四两句用的是,拟人、对偶,的修辞手法，写出山水对湖阴先生的,喜爱,之情；整首诗表达了诗人对湖阴先生的,敬仰,之情。,书湖阴先生壁,宋,王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,悟：,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅檐长扫净无苔，,花木成畦手自栽。,一水护田将绿绕，,两山排闼送青来。,朴实勤劳,富有生活情趣,山水的喜爱,敬,仰,赏：,你最喜欢这两首诗中的哪些词句？为什么？,江畔独步寻花,唐,杜甫,黄师塔前江水东，春光懒困,倚,微风。,桃花一簇开无主，,可爱深红爱浅红,?,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。,一水,护田,将绿绕，两山,排闼,送青来。,江畔独步寻花,唐,杜甫,黄师塔前江水东，春光,懒,困,倚,微风。,桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红,?,书湖阴先生壁,宋,王安石,茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。,一水护田将绿绕，两山排闼送青来。,春,夏,作业设计,有感情地朗读古诗,背诵默写这两首古诗,