北京的色彩36.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北京的,色,彩,学习生字词,乔,绢,裱,褪,猩,赭,柑,砂,qio,jun,bio,tu,xng,zh,gn,sh,四季常青 壮丽辉煌 色彩纷繁 又惊又喜,攀登长城 漫游故宫 拔地而起 纵横飞扬,热烈明快 四面八方 毫不犹豫 深深浅浅,闪闪烁烁 团团簇簇 纷纷扬扬 东海之滨,洁白的雪山 嫩绿的草原,金黄的沙漠 蔚蓝的大海,夹道的松柏 高高的白杨,征服 驱除 展现 呈现,褪尽 凝结 冷峻 威严,“,红色的海洋,”,“,红彤彤,”,“,壮丽而辉煌,”,快速默读课文,找作者初到北京时,他对北京色彩的总体感觉是什么,?,读一读,深秋时节的北京，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩，驱除了我的偏见。,1.,按写作顺序找一找，文中描写了哪些景点？,并分别用一句话描述这些景点。,（可以用文中的原句也可以自己总结）。,2.,再读课文，找出文章的总起句和总句。,秋天的树叶,征服：本义指用强力使别的国家、民族或自,然屈服，在这里指北京的树叶令作者感到心旷神怡。,香山 红叶,又,惊,又,喜,秋天的树叶,居然在绿色中又呈现出,“,千百种奇妙的色彩,”,，,“,深深浅浅”,“闪闪烁烁”,“团团簇簇”,惊,秋天的树叶,喜,北京的色彩虽纷繁但又十分,“,和谐,”,。,和谐：配合得适当和协调。,一、复习旧课，导入新课,1.,没到北京时，北京在作者心中的色彩是,2.,到了北京后，,北京用 的色彩改变了作者的偏见。,古迹,VS,现代建筑,古迹,VS,现代建筑,天坛,我漫游天坛，发现北六内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待细细一看，却又都 变成像用黄绢裱 制的小扇面，宽边上，还着一道未褪尽的绿镶边呢？,银杏,香山的红叶,故宫,长城的城墙是黑灰色的，凝重中透着一种冷峻；故宫的宫墙则是朱砂色的，深沉中显出一种威严。,我常常把脸孔,紧贴,在公共汽车的窗玻璃上，,不断,从街道两旁飞驰的楼群中,寻找,雪山的洁白、草原的嫩绿、沙漠的金黄、大海的蔚蓝,说一说红色的词表达的作者怎样的思想感情？,如果有人问：北京的色彩如何？我会,毫不犹豫,地回答：大自然有的，北京都有！,说一说红色的词表达的作者怎样的思想感情？,深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽而辉煌的色彩驱除了我 的偏见。,想一想：这样的开头和结尾有什么作用？,大自然有的，北京都有。,总结句：,总起句：,课堂作业：,1.,找出文中描写色彩的词语，读一读，写一写。,2.,学习文中作者的写法，仿写一处校园的一角。,