我读书-我快乐主题班队会35中队[1].ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我 读 书 我 快 乐,主题班会,名人读书小故事,鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章,.,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。,鲁迅嚼辣椒驱寒,司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了,资治通鉴,的大文豪。,司马光警枕励志,囊萤映雪,晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用这个时间背诵诗文。,“,夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗：于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。,“,一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。,凿壁偷光,汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。,他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：,“,我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？,”,邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：,“,既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢,!,”,匡衡听后非常气愤，不 过他更下定决心，一定要把书读好。,匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来。,匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。,韦编三绝,春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹,“,简,”,，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像,易,这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此有相当的重量。,孔丘花了很大的精力，把,易,全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻 的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读夹读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的 再使用。即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：,“,假如让我多活几年，我就可以完全掌握,易,的文与质了。,”,毛主席的特别爱好,毛泽东一生特别喜欢读书。几十年来，毛泽东日夜操劳党和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大,“,火炉,”,里，毛泽东每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他风趣地对工作人员说：,“,读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！,”,毛泽东的床上 办公桌上 饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：,“,还有一点，看完再吃。毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。毛泽东有一部解放前出版的,鲁迅全集,，他从延安带到北京，,1964,年出国时还随身携带着。从,50,年代到,60,年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。,理想的书籍是智慧的钥匙。,托尔斯泰书籍是人类进步的阶梯。,高尔基世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻人读书就像迎着朝阳走路。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。,读书名言,为什么要读书？,读书使我们懂得道理，使我们知道美好，使我们学会思考，使我们更加聪明。不读书人就会荒废，就会失去思考和美丽，失去聪明和品质。一个人假如没有了思考，也就失缺了聪明，不聪明就近于动物和走向愚昧。,读书是为了充实自己,，为,满足心理和感情的需要,。越是充实满足，就越觉得不充实不满足，也就越需要读书。因此，生活的内容就越离不开书。我们读书不仅是解读自己，而且是解读社会和人生。懂得什么书需要精读泛读，什么书需要诵读默读，什么书可读和不可读。其实生活就是读书。读到什么样，读什么？都有自己的爱好和选择。读书的根本就是为做人做事，为提高丰富自己，也是更好地为奉献自己。,神奇的书,没有一艘非凡的战舰，,能像一册书籍，,把我们带到浩瀚的天地。,也没有一匹神奇的坐骑，,能像一页诗扉，,带我们领略人世的真谛。,即令你一贫如洗，,也没有任何栅栏能阻挡,你在书的王国遨游的步履。,多么质朴无华的车骑！,而它却装载了,人类灵魂全部的美丽！,诗歌朗诵,书是我们永远的朋友,它陪伴我们走过人生的春夏秋冬,书是我们的精神之树,在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂,书中有人类无穷的财富,我们可以从中自由地汲取营养,书是人类发展的录象机,我们可以在其中看到前辈的足迹,书是知识和智慧的海洋,我们在书海的遨游中慢慢长大,书是你的、我的,书是人类永恒的朋友,读书小诗,我们生活中有哪些书呢,一二年级该看的书,可爱的鼠小弟,、,爷爷一定有办法,蚯蚓的日记,、,猜猜我有多爱你,凯能行,、,是谁嗯嗯在我头上,爱心树,、,逃家小兔,母鸡萝丝去散步,、,金老爷买钟,月亮，生日快乐,、,雪人,要是你给老鼠吃饼干,、,彩虹色的花,三四年级该看的书,格林童话,、,安徒生童话,、,让孩子着迷的,100,童话故事,、,一千零一夜,、,365,夜故事,、,爱的教育,、,鲁滨逊漂流记,、,十万个为什么,、,唐诗三百首,、,三字经,、,弟子规,、,成语故事,、,三国演义,、,水浒传,、,西游记,、,钢铁是怎样炼成的,、,论语,五六年级该看的书,东周列国志故事,红楼梦故事,三国演义故事,西游记故事,水浒传故事,聊斋志异故事,成语故事精选,智慧故事精选,神话故事精选,思想家故事精选,政治家故事精选,科学家故事精选,探险家故事,海底两万里,昆虫记,繁星,春水,世界经典影片,100,部,钢铁是怎样炼成的,呼啸山庄,大卫,科波菲尔,三剑客,巴黎圣母院,悲惨世界,安娜,卡列尼,世界经典影片,100,部,钢铁是怎样炼成的,小鸟的朋友,读书有三到，谓心到、眼到、口到。,读书有三到，那就是心到、眼到、口到。心不在课本上，那么眼睛就不会看仔细，思想要是不集中，就只能随随便便地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最为重要。思想集中了，眼会看不仔细，嘴会读不正确吗？,读书,的,方法,（,1,）泛读,泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写,资本论,曾钻研过,1500,种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。,（,2,）精读,朱熹在,读书之要,中说：,“,大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。,”,这里,“,熟读而精思,”,，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的,“,微言精义,”,，才能,“,愈挖愈出，愈研愈精,”,。可以说，精读是最重要的一种读书方法。,（,3,）通读,即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得,“,鸟瞰全景,”,的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。,（,4,）跳读,这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读。,（,5,）默读,不出声地读书。是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。,（,6,）浏览,这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。,（,7,）再读,有价值的书不能只读一遍，可以重复学习，,“,温故而知新,”,。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为,“,重读一本旧书，就仿佛老友重逢,”,。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。,（,8,）写读,古人云：,“,不动笔墨不读书,”,，俗语也有,“,好记性不如烂笔头,”,的说法。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。,（,9,）序例读,读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。,（,10,）选读,就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果,（,11,）摘抄,读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来，时常翻阅，就可以做到,“,读书破万卷，下笔如有神,”,。,（,12,）朗读,它是把文字转化为有声语言的一种创造性活动；是一种出声的阅读方式；是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹说：凡读书，需要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记。而且要,“,逐句玩味,”,、,“,反复精详,”,、,“,诵之宜舒缓不迫，字字分明。,”,互动环节,规则：,小组轮流答题，答对加,10,分,答错扣,10,分,第一名的小组将获得奖励,.,1,、,东方药物巨典是那一部？,本草纲目,2.,说说照片中的先生是谁？并根据人物猜猜左图是哪里？,(,鲁迅，浙江绍兴）,4.,请按顺序说出这四幅图分别是四大名著中的哪本书。,西游记,三国演义,水浒传,红楼梦,3,窗边的小豆豆,是,作家,。,日本,黑柳彻子,鲁滨孙漂流记,是（）作家（）的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。主人公是,国人，他最喜欢,和,，,英国,笛福,英国,航海,冒险,5.,猜猜她是谁，我们读过他哪些作品？,(,提示：原名舒庆春,),老舍,猫,、,北京的春节,、,草原,、,6,说出文章,窃读记,的作者,国家,代表作,.,林海音,中国,城南旧事,7,各举出带有一、二、三、四、五、六、七、八、九、十的成语,一心一意 三心二意 三头六臂,四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八仙过海九牛二虎十拿九稳,猜猜他是谁,提示,童年,他的自传体三部曲是,、,、,。,高尔基,童年,、,在人间,、,我的大学,8,（）服（）服,（）德（）德,（）讹（）讹,（）牙（）牙,（）老（）老,（）计（）计,（答出,4,题即可）,9,（心）服（口）服,（以）德（报）德,（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙,（倚）老（卖）老,（将）计（就）计,白雪公主,选自：（）,A,、格林童话,B,、安徒生童话,C,、伊索寓言,A,卖火柴的小女孩,出自：（）我还能说出这个作家的,3,个其他的童话。,A,、格林童话,B,、安徒生童话,C,、伊索寓言,B,互动二：抢答题,规则：,四小组成员举手抢答，举手最快者获得答题的权利，答对加,10,分，答错不扣分，不可以补答。共有十道题。,抢答题,1夏洛的网,的作者是,（）,国作家,EB,怀特,，夏洛第一次为威尔伯织的字是（）；夏洛第二次为威尔伯织的字是（）；在威尔伯几乎绝望时，夏洛对他说 （）。,美国,王牌猪,了不起,别害怕,抢答题,2,、成语,“,万事具备，只欠东风,”,是根据,三国演义,战役的故事演化而成的。你能说出,3,个出自,三国演义,中的成语吗？,赤壁之战,抢答题,3,、,老人与海,的作者是谁？,海明威,抢答题,4,、英国理论物理学家，他身残志坚，在大爆炸、黑洞等宇宙学理论上取得了巨大成就，被誉为当代的爱因斯坦。他是,。,霍金,抢答题,5,、,是印度最著名的诗人和作家，印度近代文学的杰出代表。著名诗集有,。,泰戈尔,飞鸟集,书籍的使命是帮助人们认识生活，而不是代替思想对生活的认识。,我读书，我快乐,为自己的目标,-,努力,