《平移与平行》课件.pptx

Copyright 2004-2015,版权所有 盗版必究,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,www.,版权所有 盗版必究,平移与平行,北师大,版四年级,上册第二单元,第三课,激趣导入,物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。,激趣导入,你还知道生活中有哪些平移现象吗？,新课学习,将下图的铅笔向右平移,3,格，你发现了什么？,平移前后，铅笔之间的空格数是一样多的。,新课学习,像这样的两条直线互相平行,。,将右图的铅笔向下平移,3,格，试一试吧。,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行,。,延长这两条直线，你发现什么？,探究新知,不相交,探究新知,小组,交流,（,2,分钟）,平行线的特征,平行线间的距离处处相等。,平行线永不相交。,探究新知,你知道生活中有哪些平行线吗？,课堂练习,下图是平行线的在括号里打“”，不是的打“,”。,(1)(2),(3)(4),()(),()(),新课学习,从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。,这两条线,也是平行的,。,新课学习,我们,同,桌之间进行比赛吧。,从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色描出来。,探究新知,你能想办法得到一组平行线吗？,我用纸折一折。,我可以在方格纸上画。,还有别的办法能得到平行线吗？,探究新知,动手操作,（,2,分钟）,探究新知,1.,放,好三角尺，沿一条直角边画一条,直线；,2,.,将,直尺紧靠另一条直角边按住，让三角尺沿着直尺边平移,(,直尺不要动,),；,3.,沿,三角尺原来的直角边画另一条直线。,你能,按,这种方法用三角尺和直尺画一组平行线吗？,探究新知,动手操作,（,3,分钟）,拓展,延伸,你能用学到的知识说明其中的道理吗？,说一说,。,拓展延伸,小组,交流,（,2,分钟）,如果门框,的两条边分别与三角尺的两条直角边,平行，则门框就垂直。,拓展延伸,画,框的底边到地面的距离如果相等，画框就扶正了。,课堂练习,1.,过,A,点分别画直线的平行线。,提示,：直线的位置就是三角尺第一条直角边的,位置。,课堂练习,2.,下图中哪些线段是平行的，写出三组。,A,B,C,D,E,F,G,线段,()/,线段,(),；线段,()/,线段,(),；线段,()/,线段,(),。,AB,CD,CD,EF,EF,AB,课堂总结,1.,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。,2.,平行线间的距离处处相等。,3.,利用直尺和三角尺可以画任意平行线,。,通过学习，你有什么收获？,作业布置,完成教材,21,页,1,、,2,、,4,题,。,板书设计,平移与平行,物体沿着一定的直线方向移动一定的距离，叫作平移。,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。,平行线间的距离处处相等,。,