第1课时公顷的认识 (3).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,1,课时 公 顷 的 认 识,第,2,单元,公顷和平方千米,在括号里填入合适的面积单位。,1.,问题：请你回忆一下，我们已经学过的面积单位。,平方厘米、平方分米、平方米。,2.,问题：你能表示,1,平方厘米，,1,平方分米，,1,平方米的大小吗？,3.,出示习题：请你在括号里填上合适的面积单位。,4.,“,校园,”,的面积应该用什么单位呢？（引发争论，使同学们意识到,“,平方米,”,这个单位太小了，需要更大的面积单位。）,5.,导语：这节课我们就一起来认识这个新的面积单位,公顷,。,一、复习导入,橡皮面积约,4,（）,教室面积约,50,（）,封面面积约,5,（）,校园面积约,2,（）,平方厘米,平方分米,平方米,语言描述。,动作描述。,公顷,鸟巢,占地,20.4,公顷,中华世纪坛,占地,4.5,公顷,日月潭,773,公顷,这些文字都使用了什么面积单位？,人工林保存面积达,6169,万公顷,人工林保存面积达,6169,万公顷,人工林保存面积达,6169,万公顷,我国人工林保存面积达,6169,万,公顷,小学语文、数学上下册教案、课件、一课一练、知识要点、单元试卷、期末试卷、微课等资料，请扫描二维码关注即可免费获取,测量土地的面积，可以用“公顷”作单位。,1,公顷,=10000,平方米,边长是,100,米的正方形面积是,1,公顷。,二、探究新知,1,“,鸟巢,”,真壮观，占地面积约,20,公顷。,2.,问题：很多同学都在体育场或是电视里看到过,400,米跑道。,400,米跑道围起来的那部分的面积大约是,1,公顷。请你闭上,眼睛回忆一下,400,米跑道围起来的那部分面积的样子。,3.,问题：现在谁来说一说,“,1,公顷,”,的面积给你什么感受？,预设：,1,公顷面积很大。,1.,导语：现在我们一起来借助实物感受,1,公顷有多大。,感知,1,公顷的实际大小,400,米跑道围起来的部分的面积大约是,1,公顷。,在操场上量出边长是,10,米的正方形，看看它的面积有多大。,（）块这么大的正方形的面积是,1,公顷。,100,三、巩固练习,选择。,1.1,公顷（）平方米。,A.100 B.10000 C.1000000,2.,一个长方形的菜地，长是,1000,米，宽是,100,米,，它的面积是（）。,A.10,公顷,B.10,平方千米,C.10000,平方米,3.1,平方米和,10,米比较，结果是（）。,A.1,平方米大,B.10,米大,C.,无法比较,B,A,C,在下面括号里面填上合适的单位。,（,1,）实验小学的东西长,300,（），南北长,200,（），,占地面积大约是,6,（）。,（,2,）教室的面积是,48,（）。,（,3,）北京天安门广场的占地面积大约是,44,（）。,（,4,）飞机场的跑道占地,20,（）。,米,米,公顷,公顷,公顷,平方米,四、课堂小结,边长是,100,米的正方形土地，面积是,1,公顷。,1,公顷,=10000,平方米。,