第3课时用数学.pptx

第,3,课时 用数学,RJ,一年级上册,6 11,20,各数的认识,课后作业,探索新知,课堂总结,当堂检测,两数间隔几,1,课堂探究点,复习导入,2,课时流程,按要求数数：,从,8,数到,16,。,从,12,数到,19,。,从,20,数到,14,。,从,18,数到,10,。,小朋友们，我们已经学过了哪些数？,探究点,两数间隔几,小丽和小宇之间有几人？,点击播放例题动画,你知道了什么？,小丽排第,10,。,是什么意思？,从前面数，小丽排在第,10,个。算上她有,10,个人。,小宇排第,15,。,又知道了什么？,从前面数，小宇排在第,15,。他前面还有,14,个人，小丽也在他前面。,“,之间,”是什么意思？,不包括小丽也不包括小宇。,学习提示：,1.,利用学具从,1,摆到,15,，找到第,10,、第,15,。,2.,数一数中间有几个？,可以,数一数。,11,、,12,、,13,、,14,方法一：数数法,我来,画一画。,第,10,第,15,第,10,第,15,小丽和小宇之间有,4,人。,简洁、清楚。,方法二：画图法,解答正确吗？,归纳总结：,（讲解源于,点拨,）,1.,求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。,2.,数数法和画图法都是解决问题常用的方法，也是一种有效的解题策略，并且画图还是帮助理解题意的重要手段。,小试牛刀,1.,（选题源于教材,P79,做一做）,东东和玲玲之间有几人？,“,之间”不包括两头的人。,东东和玲玲之间有,3,人。,第,8,第,4,有什么要注意的吗？,夯实基础,（选题源于,典中点,经典题库）,一、填一填。,学校操场旁边种了一排树。第,15,棵树和第,19,棵树之间有多少棵树？,1,画第一个代表第,(,),棵树，接着往后画及往后数，再画一个代表第,(,),棵树。,2,再画一个代表第,(,),棵树，再画一个代表第,(,),棵树。,15,16,17,18,3,最后画一个代表第,(,),棵树。,4,一共画了,(,),个，就代表,(,),棵树。再去掉,(,),个，剩下,(,),个，那就说明第,15,棵树和第,19,棵树之间有,(,),棵树。,19,3,5,5,2,3,易错辨析,（选题源于,典中点,经典题库）,二,、,1,第一个代表第,3,，那第二个代表第,(,),，后面的依次代表第,(,),、第,(),、第,(,),、第,(,),、第,(,),、第,(,),。,2,共有,(,),个，再去掉,(,),个，剩下,(,),个。说明东东和玲玲之间有,(,),人。,6,4,5,6,7,8,9,10,8,2,6,辨析,：,画图解决问题的思路不够清晰，本题中一个圆圈表示一个人。,二、解决问题。,1,唱歌比赛中，小丽排第,6,，小刚排第,11,，小丽和小刚之间有多少人,?,答：小丽和小刚之间有,4,人。,小丽,小刚,2,动物们排队去参加森林运动会。,和,之间有多少只动物？,答：狮子和小鹿之间有,3,只动物。,狮子,小鹿,解决问题（数数策略）：,1.,求两个数之间有几个数，可以用数数的方法，也可以用画图法。,2.,数数法和画图法都是解决问题常用的方法，也是一种有效的解题策略，并且画图还是帮助理解题意的重要手段。,作 业,请完成教材第,80,页练习十八第,5,题、第,6,题,补充作业,请完成,典中点,剩余习题，,具体内容见习题课件。,Thank you!,