长方形和正方形的面积计算课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版小学三年级数学,长方形和正方形面积的计算,商水县固墙镇李华实小学,执教：许 河 南,花的勇气,胡吉中心小学 韩莲花,1,、读一读。,泛滥 厘米 齐刷刷 气魄 遗憾,傲然挺立 怦然一震,2,、理解下列词语。,泛滥：,遗憾：,怦然一震：,3,、给下面的多音字组词。,p()cng(),铺 藏,p()zng (),检查预习：,江河湖泊的水溢出，比喻坏的事物不受限制地流行。,不称心,表明内心受到极大的震动。,铺满,当铺,隐藏,宝藏,解释词语,不约而同：,立刻：,聚集：,没有事先约好，但做出了同样的事情,。,马上着手行动。,表示类之间的关系是整体与部分的关系。,阅读提示,通过浏览课文，这篇课文写了什么内容？,边读边用笔标出时间，地点，人物，事件,（画直线）以及作者情感变化的词语（画,曲线）,作者在维也纳经历了一件什么事？,课文讲述了（）即将离开（）时的意外发现：在（）月的（）中，大片大片的（）在草丛中（），让“我”感受到了（）。,作者,维也纳,四,冷风冷雨,小花,生长开放,花儿的勇气,课文主要写了什么内容？,时间,地点,人物,四月,维也纳,我和小吕,找出文中直接写作者感受到花的勇气的句子,我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是勇气！,作者一开始就有这样的感受吗？,仔细读课文，画出表现作者情感,变化的,词,语,，完成下面的填空。,a.,作者最初看见草地时，,感到,_，因为,_,b.扒开草后看见躲藏着的小草时，,感到,_，因为_,_,失望,大片大片的草地上,只是绿色连着绿色,见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花,.,原来青草下边藏着满满一层小花,吃惊,谢谢,